下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　　）
A、
密閉容器中燃燒一定量的紅磷
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
在雙氧水中加入少量二氧化錳
D、
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
考點：質量守恒定律及其應用,實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用
專題：元素化合物知識型
分析：這是圖象題，這類題的特點是借助數(shù)學模型，利用圖象信息來分析和解決化學問題．解答這類題，首先應認真分析坐標軸代表的意義，圖象的起止點和走向特征，然后讀取所需的信息應用到化學問題中．
解答：解：A．紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，根據(jù)質量守恒定律，參加反應的紅磷的質量等于五氧化二磷中磷元素的質量，A正確；
B．高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于錳酸鉀和二氧化錳是固體，故反應結束時，剩余固體質量不為0，B錯誤；
C．在未加入雙氧水時，氧氣的質量為0，C錯誤；
D．剛開始加熱時達不到氯酸鉀分解所需溫度，不會放出氧氣，加熱一段時間后才有氧氣產(chǎn)生，D錯誤．
答案：A．
點評：此題利用的是函數(shù)圖象表示化學反應中某些量的變化，這也是這幾年�？嫉念}型．做這種題關鍵是要把圖象和所學知識結合起來綜合分析，考查學生綜合分析的能力，屬于難題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取用塊狀固體可以用
 
，往試管里裝入固體粉末可以用
 

A．手抓   B．藥匙     C．鑷子    D．紙槽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)
 
，發(fā)生反應化學方程式為
 
，再向溶液中滴加稀硝酸，發(fā)現(xiàn)
 
，說明
 
，所以鑒別溶液中是否含有“C1-”的方法是先向溶液中滴加
 
溶液，再向溶液中滴加稀硝酸．若溶液中有
 
出現(xiàn)，則說明溶液中含有“C1-”．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應A+2B=C中，1.5克A與足量的B充分反應后，生成9.5克C，參加反應的B的質量為（　�。�
A、3克B、9.5克
C、8克D、4克

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動．
（1）該反應的化學方程式為
 
．
（2）反應后溶液中的溶質是什么？同學們一致認為有以下三種情況：
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③
 
．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況
 
（填序號）是不可能的．
為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：
實驗步驟現(xiàn)象結論
取少量溶液于試管中，加入少量
 
溶液
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質
 
（填化學式），也得到了同樣的結論．
在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬，將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的物質是
 
，濾液中一定不含有的物質是
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
（填字母序號，下同）．      
A．青花瓷瓶         B．橡膠充氣艇         C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明
 
．

（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO5%，其余為雜質．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質不溶于水、不參與反應）：
已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
①Ⅱ中反應的化學方程式為
 
．
②下列說法正確的是
 
．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾    b．溶液A中ZnSO4的質量大于CuSO4
c．溶液 A 的質量小于溶液 B   d．溶液 C 中肯定含CuSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：

計算120克NH4NO3中含N元素的質量與多少克CO（NH2）2中所含N元素的質量相等？

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同步練習冊答案