化學(xué)用語(yǔ)是一種特定的化學(xué)語(yǔ)言，它表示一定的化學(xué)含義，應(yīng)加以區(qū)分．用化學(xué) 用語(yǔ)表示：
①一個(gè)氫氣分子
 
；
②2個(gè)鈉離子
 
；
③3硫原子
 
；
④4個(gè)五氧化二磷分子
 
；
⑤5個(gè)銨根離子
 
；
 ⑥6個(gè)氫氧根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；
每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷；
元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)； 
五氧化二磷的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示五氧化二磷分子的個(gè)數(shù)；
每個(gè)銨根離子帶1個(gè)單位正電荷；
每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷．
解答：解：①一個(gè)氫氣分子可以表示為H2；
②2個(gè)鈉離子可以表示為2Na+；
③3硫原子可以表示為3S；
④4個(gè)五氧化二磷分子可以表示為4P2O5；
⑤5個(gè)銨根離子可以表示為5NH4+；
 ⑥6個(gè)氫氧根離子可以表示為6OH-．
故填：H2；2Na+；3S；4P2O5；5NH4+；6OH-．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是巨大的資源寶庫(kù)．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是
 
（填元素符號(hào)）．
淡水資源：淡化海水可以用
 
（填字母代號(hào)）
A．吸附法   B．蒸餾法  C．過(guò)濾法   D．電解法．
礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是
 
步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 
．
（3）操作X的名稱為
 
；制純堿過(guò)程中，其中過(guò)濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和
 
．
（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其基本反應(yīng)類型為
 
，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料．
（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)），試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，與常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性無(wú)關(guān)的是（　�。�?
A、將木樁埋入地下的一段用火烤焦
B、檔案材料一般用碳素墨水填寫(xiě)
C、古代用墨書(shū)寫(xiě)繪制的字畫(huà)，年深日久不褪色
D、用石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖圖A，圖B中，若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)問(wèn)答：
（1）圖A中表示的分子其化學(xué)式是
 
；
（2）在一定條件下，圖A表示的分子能轉(zhuǎn)變?yōu)閳DB表示的分子，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），請(qǐng)推測(cè)：
①將氯氣Cl2通入盛有紫色石蕊試液試管中：先觀察到的現(xiàn)象是溶液變成
 
色．
②Cl2與Ca（OH）2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．（填具體微粒的名稱）
（2）走過(guò)花圃聞到花香，說(shuō)明
 
．
（3）50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL，說(shuō)明
 
．
（4）酒精溶液是混合物，水是純凈物，是因?yàn)椋?div id="yro2d1d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特．

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖：

①甲、乙、丙中表示混合物的是
 
（填序號(hào)）．
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是
 
．
③變化Ⅰ中，發(fā)生變化的“”和“”的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中“2”所表示的意義：
2CO2
 
；
 
．
2Cl
 
．
2Mg2+
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

莽草酸（化學(xué)式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料．試計(jì)算：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）
 
g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為336g；
（4）對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列（體重-劑量表）服用達(dá)菲：
體重小于等于15kg15～23kg23～40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重為14kg，在治療過(guò)程中，需要每天服用“達(dá)菲”膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共服用
 
顆．

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