已知:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),請(qǐng)推測(cè):
①將氯氣Cl2通入盛有紫色石蕊試液試管中:先觀察到的現(xiàn)象是溶液變成
 
色.
②Cl2與Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),酸堿指示劑及其性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:①根據(jù)題意,Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),結(jié)合石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色,進(jìn)行分析解答.
②Cl2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:①由題意,Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),生成的鹽酸、次氯酸能使石蕊溶液變紅色;則將氯氣Cl2通入盛有紫色石蕊試液試管中:先觀察到的現(xiàn)象是溶液變成
紅色.
②Cl2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O.
故答案為:①紅;②2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒中,能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、O
B、CO2
C、O2
D、2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)一進(jìn)行了探究,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)?
方案一:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)定混合液的pHpH逐漸變大,最后pH≥7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)
分析上述方案中,為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
方案二:
如圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀鹽酸至過量,觀察到的現(xiàn)象是
 
;

結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思路上的相同點(diǎn)是
 

(2)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液若生成藍(lán)色沉淀氫氧化鈉有剩余,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
若沒有明顯現(xiàn)象二者恰好完全反應(yīng)
小明同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑,沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),理由是
 
.為此他認(rèn)為還需要補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
補(bǔ)充方案取上述少量方案二所得溶液于試管,加入
 
(填一種試劑的名稱),觀察現(xiàn)象.
 
 
二者恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題:
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí),視線應(yīng)與液體
 
保持水平;
(3)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),首先應(yīng)
 
,加熱時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的
 
;
(4)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心,可能會(huì)發(fā)生的不良后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
液體的傾倒
B、
液體的加熱
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是一種特定的化學(xué)語言,它表示一定的化學(xué)含義,應(yīng)加以區(qū)分.用化學(xué) 用語表示:
①一個(gè)氫氣分子
 
;
②2個(gè)鈉離子
 
;
③3硫原子
 
;
④4個(gè)五氧化二磷分子
 
;
⑤5個(gè)銨根離子
 
;
 ⑥6個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

(1)1869年,俄國化學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律,編寫了元素周期表;
(2)地殼中含量最多的元素稱是
 
,該元素原子的序數(shù)是
 

(3)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=
 
;
(4)表示的是(寫粒子符號(hào))
 
;
(5)觀察上表,我能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 
(任寫一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

與“低碳生活”主旨相吻合的是( 。
A、大量使用化石能源
B、焚燒垃圾
C、鼓勵(lì)大量發(fā)展公共交通
D、鼓勵(lì)火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是(  )
A、元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B、元素的核電荷數(shù)
C、原子的最外層電子數(shù)
D、原子的核外電子數(shù)

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