分析 Ⅰ.
(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集解答;
(3)根據(jù)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳解答;
(4)根據(jù)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,因此不需要加熱,分液漏斗可以控制反應的速度解答;
(5)根據(jù)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集解答.
Ⅱ.(1)③根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小進行分析;
④根據(jù)稱量的粗鹽、沒有溶解的粗鹽以及得到的精鹽計算產(chǎn)率;
(2)根據(jù)為了減小誤差,需要多次測量求平均值進行分析;
(3)根據(jù)精鹽的成分進行分析.
解答 解:Ⅰ.(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,用化學方程式表示為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,不需要加熱,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C;
(5)在實驗室中用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,屬于固液常溫型,所以應該選擇B或C裝置來制取氫氣;氫氣密度比空氣小,難溶于水,所以應該選擇E裝置來收集氫氣.
Ⅱ.:(1)③從溶解度的角度分析,實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小,相同情況下降溫析出的晶體比較少;
④$\frac{3.2g}{5g-1.2g}$×100%=84.2%;
(2)最初所取粗鹽的質量、剩余粗鹽的質量(以此運用差量法得出溶解的粗鹽的質量),以及所得精鹽的質量,因此,最少需要3次稱量;
(3)精鹽中除了食鹽,還有可溶性雜質,所以精鹽屬于混合物.
答案:
Ⅰ(1)集氣瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 催化; D或E;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)C;
(5)BE或CE;
Ⅱ.(1)③氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響。虎84.2%;
(2)3;
(3)混合物.
點評 該題考查了實驗室制取氣體的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎性的綜合題,有利于學生掌握實驗基礎知識.考查粗鹽提純食鹽等知識,熟練掌握操作的步驟及實驗的注意事項是解題的關鍵,屬于基礎性的考查,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化苯甲酰由三種元素組成 | |
B. | 過氧化苯甲酰屬于有機物 | |
C. | 過氧化苯甲酰中C,H,O的原子個數(shù)比為7:5:2 | |
D. | 過氧化苯甲酰中碳元素的質量分數(shù)為50% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x-y}{45}$ | B. | $\frac{y-x}{45}$ | C. | $\frac{x-y}{79}$ | D. | $\frac{y-x}{79}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 適量的小蘇打用于制作面包 | |
B. | 使用降解塑料袋,減少“白色污染” | |
C. | 化工廠可通過加高煙囪排放廢水,防止形成酸雨 | |
D. | 將垃圾分類投放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 35.9% | B. | 50% | C. | 64.1% | D. | 71.8% |
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