下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、
火藥爆炸
B、
晾曬衣服
C、
煤的燃燒
D、
氫能發(fā)射火箭
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、火藥爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、晾曬衣服過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、煤的燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、氫能發(fā)射火箭過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題；

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
，②
 
③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），但此裝置還需做的一點(diǎn)改動是
 
．該裝置中發(fā)生的反應(yīng)為
 
（用化學(xué)符號表達(dá)式表示）．能用裝置E收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?div id="x3jdvnz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止
 
，使試管破裂．
（3）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式
 
．該裝置中儀器①的作用是
 
．檢查該裝置氣密性的方法是：向①中加水至浸沒末端，夾緊彈簧夾，繼續(xù)加水至①中形成一段水柱，靜置一段時(shí)間后，若
 
，則氣密性良好．
（4）若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置
 
（填字母代號），檢驗(yàn)該集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法時(shí)
 
．
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大，常溫下不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)．由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)．在用鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線如圖所示：
①要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是將
 
滴加到
 
中．
②C點(diǎn)表示：
 
．
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮?dú)�，化學(xué)式為N2，通常狀況下是一種無色無味的氣體，且通常無毒．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冷卻至-195.6℃時(shí)，變成沒有顏色的液體，冷卻至-218.8℃時(shí)，液態(tài)氮變成雪狀的固體．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如可與氫氣反應(yīng)生成氨氣，與氧氣在放電情況下產(chǎn)生一氧化氮等．由此可以看出氮?dú)?br />（1）物理性質(zhì)
 
（寫兩點(diǎn)）
（2）化學(xué)性質(zhì)是
 
（寫兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、
   光合作用
B、
    鋼鐵生銹
C、
    酸雨侵蝕
D、
    冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A、單質(zhì)銅：Cu
B、硫離子：S-2
C、兩個(gè)氮原子：N2
D、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中表示2個(gè)氧原子的是（　　）
A、O2
B、O3
C、2O
D、O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填粒子符號）；
（3）在元素周期表中，同一族的元素的原子因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同而具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號）．
a．He和Be      b．Li和Na      c．Si和P       d．F和Cl
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降．經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定：近幾年降雨的平均pH變化趨勢如圖所示，一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如表所示．
作物水稻小麥玉米油菜馬鈴薯
pH6～76.3～7.56～76～74.8～5.5
請分析回答：
（1）四年來，該地區(qū)雨水的酸性逐漸
 
；
（2）酸雨會酸化土壤，該農(nóng)場的土壤應(yīng)改為種植
 
（選填表中作物）較適宜．

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