從①HCl②NaCl③NaOH④Na2CO3⑤Ca（OH）2幾種溶液中取出其中兩種相混合，
（1）一定發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可能組合共有
 
種，
（2）若混合后溶液的質(zhì)量減少，則可能的組合是（填序號(hào)，一組即可）
 

（3）若混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)可能反應(yīng)的方程式為
 
（寫(xiě)一個(gè)即可）
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）鹽酸能與氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故共有四種組合，故填：4；
（2）混合后溶液的質(zhì)量減少，則是生成了氣體或沉淀，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故填：①與④或④與⑤；
（3）混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則可能是鹽酸嗯哼氫氧化鈉反應(yīng)或是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)，故填：HCl+NaOH═NaCl+H2O或2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若用E裝置收集的氧氣，來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示），水的作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)），將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳，向該集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩后，觀察到溶液變渾濁，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雨、雪在形成和降落過(guò)程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱(chēng)為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問(wèn)題：

（1）要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用
 

A．pH試紙    B．紫色石蕊溶液   C．無(wú)色酚酞試劑   D． 藍(lán)色石蕊試紙
（2）已知CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一．有同學(xué)想通過(guò)如圖1的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定
 
，只要出現(xiàn)
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

A  SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O          B．Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl
C．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O       D．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
（4）為了減少酸雨對(duì)環(huán)境的污染，可以設(shè)法除去空氣中的空氣中SO2及氮氧化物．如圖2為用乙烯（C2H4）處理NO脫硝的原理．請(qǐng)寫(xiě)出吸附反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）：
①可用于制鉛筆芯的固體單質(zhì)
 
；  ②汽車(chē)用鉛蓄電池中含有的酸
 
；
③可用于制肥皂的堿
 
；   ④治療胃酸過(guò)多的鹽
 
．
（2）鐵鍋是廚房中常用的炊具．
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
 
性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，寫(xiě)出鐵在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槁然瘉嗚F的化學(xué)方程式
 
．
④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若n=3，則m=
 
；
（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為
 
；
（3）若m=12，則該粒子對(duì)應(yīng)的元素在化合物中的化合價(jià)為
 
；
（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50g．需要固體氯化鈉的質(zhì)量為
 
g，水為
 
mL（水的密度1g/cm3）．
（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液．
①需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g．
②該溶液配制過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）生石灰做干燥劑：
 
；該反應(yīng)屬
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）鹽酸除鐵銹：
 
；反應(yīng)后溶液顏色變?yōu)?div id="4tepamc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（3）氫氧化鈉固體暴露在空氣中變質(zhì)：
 
；可用
 
試劑來(lái)檢驗(yàn)它已經(jīng)變質(zhì)．
（4）A、B兩種物質(zhì)均由兩種相同元素組成． 若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則反應(yīng)的方程式為
 
． 這兩種物質(zhì)組成元素相同，但性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="w2hiz19" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
種類(lèi)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氦氣
 
  
（2）溴化鈉
 

（3）一個(gè)硫酸根離子
 

（4）標(biāo)出KMnO4中Mn的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有碳酸鈉、食鹽、食醋，其中滴加紫色石蕊試液變藍(lán)的是
 
；其pH由小到大的排列為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案