用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法正確的是（　�。�
A、分子運動加快
B、分子間間隔變大
C、分子體積急劇增大
D、分子本身發(fā)生變化
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、干冰升華，是因為固態(tài)二氧化碳變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳時，主要是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項錯誤．
B、干冰升華，是因為固態(tài)二氧化碳變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳時，主要是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項正確．
C、干冰升華，是因為固態(tài)二氧化碳變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳時，主要是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子體積急劇增大，故選項錯誤．
D、干冰升華，是因為固態(tài)二氧化碳變?yōu)闅鈶B(tài)二氧化碳時，主要是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子本身發(fā)生變化，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

給辰砂和鐵混合物加熱，生成了汞和硫化亞鐵（FeS），則可知辰砂由
 
兩種元素組成；蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱，生成了水和碳，則可知蔗糖由
 
元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a、d都是氧化物
B、氣體b能用排水法收集
C、甲、乙兩個化學反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變
D、氣體e具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式或化學方程式填空．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
 寫出一個治療胃酸過多的化學反應(yīng)方程式
 

（2）稀硫酸除鐵銹的化學反應(yīng)方程式
 

（3）用熟石灰調(diào)節(jié)酸性（主要是硫酸）土壤
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)，這是由于石灰水跟空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而形成的．請寫出形成這種白色物質(zhì)的化學方程式
 
．這種物質(zhì)用水不易洗去，可以用
 
清洗，反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，他的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
①自來水產(chǎn)生過程中，可加
 
（填寫物質(zhì)化學式）方法進行消毒殺菌．
②測定地下水的酸堿度常用
 
．
③水是最常用的溶劑．實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，已經(jīng)有一下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管．還需要的儀器是
 
．配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間，這體現(xiàn)了溶液的
 
性．
④保護水環(huán)境、珍愛水資源．是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是
 
（填寫選項編號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥         B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．使用含磷洗衣粉           D．生活污水直接排放
⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應(yīng)，以得到清潔能源．寫出該反應(yīng)化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

依據(jù)下列實驗回答問題：

（1）A實驗說明水是由
 
、
 
元素組成的；
（2）B實驗中的主要現(xiàn)象是
 
、
 
（填“放熱”或“吸熱”）；
（3）C中說明燃燒需要的三大條件是
 
、
 
、
 
；
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
，D實驗成功的關(guān)鍵是
 
（填序號）
①裝置氣密性好②實驗前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻后再打開止水夾⑤在室內(nèi)做實驗
（5）E實驗?zāi)苷f明二氧化碳的物理性質(zhì)為
 
，化學性質(zhì)為
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不是空氣污染物的是（　�。�
A、沙塵B、二氧化硫
C、二氧化氮D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是保護金屬資源的事例：
①把某些金屬制成合金②水龍頭上鍍鉻③用塑料管代替金屬管④合理有效的開采礦物⑤將廢棄易拉罐回收利用⑥自行車鏈條上涂油．
請你從保護金屬資源有效途徑的角度，選擇一種分類標準，把上述事例進行分類：
分類標準：
（1）
 

（2）包括事例（不能只含一種）
 
（填序號）．

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