【題目】如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨著溫度升高而增大的是物質(zhì),t1℃ 時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度為g.
(2)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是 .
(3)t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量將(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量AB(填“>”“=”或“<”).
【答案】
(1)A;25
(2)降低溫度(或增加A、蒸發(fā)溶劑)
(3)減少
(4)<
【解析】解:(1)由圖可知:A的溶解度隨著溫度升高而增大,t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度相等,為25g;(2)A的溶解度隨溫度的升高而增大,因此使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用降溫、加入A、蒸發(fā)溶劑的方法;(3)B的溶解度隨溫度的升高而減小,所以t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,將會(huì)析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量將減小;(4)t2℃時(shí)A的溶解度是50g,即溶解50g水需要100g水,而B(niǎo)的溶解度小于25g,所以溶解50gB的質(zhì)量大于200g,所以分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量B較多,即溶解度小的需要水的質(zhì)量多; 所以答案是:(1)A;25;(2)降低溫度(或增加A、蒸發(fā)溶劑);(3)減少;(4)<.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法的相關(guān)知識(shí),掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑,以及對(duì)固體溶解度曲線及其作用的理解,了解1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某種維生素D3的化學(xué)式為C28H44O,計(jì)算
①維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量;它的一個(gè)分子中有個(gè)原子.
②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
③198g維生素D3中含碳元素g?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途不正確的是()
A. 稀鹽酸除鐵銹 B. 濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥
C. 氫氧化鈉可以用于化工原料 D. 氫氧化鈣固體用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的研究.
(1)寫(xiě)出制取原理的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式(文字或化學(xué)式) .
(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置可采用的是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱②裝入藥品③檢測(cè)裝置氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出⑦在鐵架臺(tái)上固定試管.你認(rèn)為正確的操作順序是(填序號(hào)).
(4)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2所示裝置(填序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過(guò)該方法實(shí)際收集到的純凈氧氣的體積大于通過(guò)理論計(jì)算所得體積.請(qǐng)你就此提出一種猜想: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( )
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | H2O | O2 | CO2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后,加熱時(shí)制取氧氣的速率大大加快,其主要原因是( )
A. 高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解
B. 高錳酸鉀起了催化作用
C. 高錳酸鉀受熱分解,使產(chǎn)生的氧氣增多
D. 高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時(shí)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝水應(yīng)從(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡(jiǎn)易裝置,燒杯內(nèi)冷水的作用 .
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