取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實(shí)驗(yàn)桌上(倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團(tuán)堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團(tuán).用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(1)請(qǐng)寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 .
(2)用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因 .
(1)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,放出熱量
(2)在有限的空間內(nèi),氫氣和氧氣混合燃燒,會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱,使生成的氣體體積迅速膨脹,紙杯被高高掀起.
解析試題分析:(1)氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,放出熱量;故填:產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,放出熱量;
(2)C中紙杯被高高掀起的原因:在有限的空間內(nèi),氫氣和氧氣混合燃燒,會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱,使生成的氣體體積迅速膨脹,紙杯被高高掀起.故填:在有限的空間內(nèi),氫氣和氧氣混合燃燒,會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱,使生成的氣體體積迅速膨脹,紙杯被高高掀起.
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn);燃燒和爆炸實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題較容易,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)出物質(zhì)的性質(zhì),這是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要技能,因此要在平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(2分)某校初三學(xué)生去野外野炊:
(1)野炊活動(dòng)中,東東引燃細(xì)枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ;
(2)活動(dòng)過程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅,可采用的滅火方法有 。(寫一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
由該實(shí)驗(yàn)可知,可燃物燃料的條件是 、 .實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .該實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,是利用了銅的 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有科學(xué)家認(rèn)為地球變暖及異常氣候與溫室效應(yīng)有一定的關(guān)系。
(1)減少煤、 和天然氣等化石燃料的燃燒,會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生。
(2)綠色植物通過 作用吸收二氧化碳,通過 作用將二氧化碳釋放到大氣中,對(duì)維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要。
(3)為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究二氧化碳新的循環(huán)體系(如下圖所示)。
你認(rèn)為以下說法能從圖中分析得出的有 (填序號(hào))。
a.化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能
b.化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
c.光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
d.二氧化碳也是重要的資源。
(4)近年來,空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中頻頻出現(xiàn)的PM 2.5是純凈物嗎,填 (“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
為了更好掌握物質(zhì)的性質(zhì)規(guī)律,對(duì)物質(zhì)的分類是經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法,不同物質(zhì)有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。有如下六種物質(zhì),請(qǐng)從物質(zhì)的組成、狀態(tài)、是否可再生三方面中的一種進(jìn)行分類,要求被分類的物質(zhì)不少于三種(填物質(zhì)的序號(hào)):①氫氣②天然氣③煤④乙醇⑤石油⑥沼氣
分類標(biāo)準(zhǔn)(1) ,共包括物質(zhì)的為(2) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
發(fā)生火災(zāi)時(shí),一定要將附近的液化石油氣罐盡快搬離火場(chǎng),因?yàn)楦邷貢r(shí),液化石油氣瞬間體積膨脹250~300倍,罐內(nèi)壓力驟然增大致使罐體破裂而發(fā)生第一次爆炸;當(dāng)泄漏出的石油氣在空氣中的濃度降至3%~11%時(shí),遇明火將發(fā)生第二次爆炸.
(1)用微粒的觀點(diǎn)解釋第一次爆炸發(fā)生的原因.
(2)分析第二次爆炸為什么會(huì)發(fā)生?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(4分)請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)為什么油庫(kù)、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火?
(2)某溫度下,華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(jì)(精確測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對(duì)比實(shí)驗(yàn)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,常用pH試紙測(cè)定溶液的pH。以下測(cè)定操作正確的是( )
A.將被測(cè)液滴到放在玻璃片上的pH試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
B.將pH試紙直接投入被測(cè)液中,顯色后,取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
C.先用少量水濕潤(rùn)試紙,后滴上被測(cè)液,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
D.先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測(cè)液滴到試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和,具體措施有:①加入氫氧化鈣;②升高溫度;③降低溫度;④加入水;⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是( )
A.①②④ | B.①③④ | C.①③⑤ | D.①②⑤ |
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