5．請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用字母填空：
A．氫氣    B．水銀   C．銀    D．干冰    E．明礬   F．武德合金
（1）最清潔的能源是A；  
（2）熱水瓶?jī)?nèi)膽的金屬C；
（3）溫度計(jì)含有的金屬B；  
（4）常用的凈水劑是E；
（5）用于人工降雨的是D；  
（6）用作保險(xiǎn)絲的是F．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氫氣燃燒只生成水不污染空氣，被稱為“綠色能源”，故填：A； 
（2）銀的反射性良好，家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的金屬是銀，有利于保溫，故填：C；
（3）體溫計(jì)中填充的是水銀，故填：B；           
（4）常用的凈水劑是明礬，故填：E；
（5）用于人工降雨的是干冰，故填：D；        
（6）武德合金的熔點(diǎn)低，可用作保險(xiǎn)絲，故填：F．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，熟記常見(jiàn)物質(zhì)的用途是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼為原料，制取較純凈的碳酸鈣工藝流程如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是CaO．
（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水 B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀  D．分解過(guò)氧化氫  E．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

①試管②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把先把導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入，驗(yàn)滿的做法是用帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明已滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．選擇下列性質(zhì)填空（填字母）：
A．密度         B．硬度          C．溶解性         D．揮發(fā)性
（1）金剛石的B比玻璃大，因此可用于切割玻璃．
（2）蔗糖和面粉的C不同，可利用此性質(zhì)將其區(qū)分．
（3）金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此淘金時(shí)沙先被沖走．
（4）酒精因?yàn)榫哂蠨，因此打開(kāi)試劑瓶可以聞到特殊的香味．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．探究鐵冶煉原理實(shí)驗(yàn)裝置及高爐煉鐵的示意圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
A．甲圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止空氣污染，應(yīng)先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈
B．乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度
C．乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量
D．甲、乙圖中完全反應(yīng)后得到產(chǎn)品區(qū)別是：甲中得到純凈物，乙中得到混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖中的A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已省略）．其中B、C是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有殺菌消毒作用，E、G是黑色固體，I是紅色金屬單質(zhì)．反應(yīng)④是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)．已知一氧化碳能和金屬氧化物反應(yīng)，生成二氧化碳和對(duì)應(yīng)的金屬單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出物質(zhì)的化學(xué)式．D：O2，F(xiàn)：CO，I：Cu．
（2）A物質(zhì)的作用是催化作用．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)②：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A--G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A是一種黑色固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)；C是常用的滅火的氣體；D為紅色固體單質(zhì)；F為一種比較活潑的常見(jiàn)金屬；G是一種藍(lán)色溶液．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO；ECO；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）寫出上述屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
Ⅰ、①、②號(hào)試管中的白磷都不能燃燒
Ⅱ、②、③號(hào)試管控制的變量是氧氣
Ⅲ、①、②對(duì)比可知燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
Ⅳ、①、③對(duì)比可知燃燒需要氧氣
Ⅴ、若去掉③號(hào)試管，仍然可以得到可燃物燃燒需要氧氣、需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論．
A．只有Ⅰ、ⅣB．只有Ⅱ、Ⅲ、ⅣC．只有Ⅲ、ⅤD．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)：
①空氣中含量最多的氣體N2；  ②三個(gè)硫酸根離子3SO42-；③3個(gè)氨分子3NH3；
④人體中含量最多的金屬元素Ca．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案