8.用適當?shù)臄?shù)字和化學符號表示:
(1)氬氣Ar;
(2)2個鐵原子2Fe;
(3)n個硫離子nS2-

分析 (1)氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為Ar.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵原子表示為:2Fe.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;n個硫離子可表示為nS2-
故答案為:(1)Ar;(2)2Fe;(3)nS2-

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.試管破裂B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.吸煙有害吸煙者健康,不僅如此,在公共場所吸煙產(chǎn)生的有害物質(zhì)還會危害非吸煙者的健康,其主要原因是有害物質(zhì)( 。
A.分子很小B.分子之間有間隔C.分子在不斷運動D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.有一不純的硝酸銨化肥樣品(主要成分是NH4NO3)經(jīng)分析知道其中氮的質(zhì)量分數(shù)為38%則該化肥可能混入了( 。
A.NH4Cl(含氮約26%)B.(NH42SO4(含氮約21%)
C.NH4HCO3(含氮約17.7%)D.CO(NH22(含氮約46.7%)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學設(shè)計了如下一組實驗.取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進行實驗.試回答下列問題(提示:石蕊是一種色素遇酸變紅色)

(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ紙花變紅色,Ⅱ紙花不變色,Ⅲ紙花不變色,Ⅳ紙花變紅色;
(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅;則該同學進行的Ⅲ、Ⅳ兩項實驗說明了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色;
(3)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CO2+H2O═H2CO3
(4)若將第四朵小花取出,小心烘烤,將發(fā)生紙花由紅色變?yōu)樽仙F(xiàn)象.
(5)石灰乳涂抹墻壁后,經(jīng)過一段時間墻壁就會變白變硬,用化學方程式說明其原理.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)下列圖示回答相關(guān)問題.

(1)A圖實驗結(jié)束后進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于集氣瓶容積五分之一的原因紅磷量不足(答出一條即可).
(2)B圖實驗,鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶中留少量水的原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底.
(3)C圖中儀器名稱是量筒,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,則C中量取的液體的體積為42mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.下列A-D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗左試管中產(chǎn)生的氣體是(填名稱),該氣體點燃前必須進行驗純,電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系為電能轉(zhuǎn)化為化學能.這個反應(yīng)說明水是由氫、氧元素組成的.
(2)B實驗中燒杯③的作用是對比.
(3)C實驗中,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是②.(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性
②點燃的紅磷伸入集氣瓶中速度太慢.
③冷卻后再打開止水夾④選用教室內(nèi)的空氣
(4)醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管b(填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;實驗室若用D裝置測量氣體體積,導(dǎo)管a(填“a”或“b”) 應(yīng)連接量筒,
(5)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認為采用蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“過濾”)的方法也可以區(qū)別.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)實驗采用的是直流電源;水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性;
(2)此實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)此反應(yīng)前后不變的微粒是氫原子、氧原子;
(4)圖中乙試管產(chǎn)生的是氧氣氣,與之相連的是+極.(填“+”或“-”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.氟的化學性質(zhì)與下列E(填序號)元素的化學性質(zhì)相似,氟原子在化學反應(yīng)中易得(選填“失”或“得”)電子.

氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防齲齒,氟化鈉和氯化鈉都是由離子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.

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同步練習冊答案