從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù),鍛煉獨(dú)立生活能力,刷洗碗碟的過程是__________________,判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過氧化氫溶液 ⑧水銀 (填錯(cuò)、填少、填多都不能得分)
其中屬于混合物的有(填序號)___________,屬于純凈物的有(填序號) ________________,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)右圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(8) A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是_____________。
(9) t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是_____________。
(10) 要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是______________。
(11) 現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列滴管使用或放置圖示正確的是
A.取液時(shí)擠入空氣 B.將滴管橫放在桌面
C.將洗凈后的滴管前入潔凈燒杯里 D.將殘留試液的滴管倒持
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法中不正確的是
A.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子(H2)
B.電解水實(shí)驗(yàn)中證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①__________ ③__________
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是____________________;涉及其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________________________。
(3)利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______;涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________。
(4)裝置A中收集方法是____________________,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和_______物理性質(zhì)。采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是__________
(5)如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,你會選擇下面哪個(gè)選項(xiàng)__________。
A B C D
(6)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可) ______________________________。
(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇__________作為氣體發(fā)生裝置,如果用下圖所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由__________端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
使用酒精燈時(shí),絕對禁止①________;②________。熄滅酒精燈的方法是________,不可________。萬一從酒精燈里灑出的酒精在桌上燃燒起來,使火焰熄滅的方法是________________。
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