下列微觀(guān)示意圖中和分別表示氫原子和氧原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

參加反應(yīng)的是兩種物質(zhì)

　

B．

反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

　

C．

化學(xué)變化中原子可分

　

D．

化學(xué)變化前后原子種類(lèi)不變


考點(diǎn)：

微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

專(zhuān)題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

觀(guān)察反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別；根據(jù)威力的變化分析分子原子的變化等

解答：

解：由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

A、由上圖可知，參加反應(yīng)的是一種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、由上圖可知，反應(yīng)物和生成物中有兩種單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中原子不可分，故C錯(cuò)誤．

D、由微粒的變化可知，化學(xué)變化前后原子種類(lèi)不變，故D正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)變化微觀(guān)示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我州地處武陵山區(qū)，具有豐富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸鈣）資源，純度高、硬度大，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料．為測(cè)定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

煤、石油、天然氣﹣﹣不可再生能源

　

B．

聚乙烯塑料屬于﹣﹣熱固性塑料

　

C．

青少年缺鈣可能會(huì)患﹣﹣佝僂病

　

D．

車(chē)用乙醇汽油﹣﹣可節(jié)省石油資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）．

（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于　　（填基本反應(yīng)類(lèi)型），寫(xiě)出符合該反應(yīng)類(lèi)型的一個(gè)化學(xué)方程式　．

（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類(lèi)，則B的化學(xué)式為　　．

（3）若A、C所含元素種類(lèi)相同，B、D為黑色粉末，請(qǐng)說(shuō)出A的一種用途：　　，B的名稱(chēng)：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表，下列說(shuō)法中正確的是

（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

待測(cè)

26

2

12

　

A．

該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)

　

B．

待測(cè)數(shù)據(jù)是23

　

C．

參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比為4：1

　

D．

c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

氯化亞鐵溶液

氯化銅

加適量的鐵粉、充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

硫酸鈉溶液

硫酸

加過(guò)量的碳酸鈉溶液

C

鐵

硫酸銅

加適量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

一氧化碳

二氧化碳

將氣體先通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液，再通過(guò)足量的濃硫酸

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：

（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；

（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

①A物質(zhì)是　　（填物質(zhì)名稱(chēng)）；D溶液中溶質(zhì)是　N（用化學(xué)式表示）；

②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

③在A(yíng)、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合反生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                                       （   ）

A．硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

B．銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

C．點(diǎn)燃棉線(xiàn)，會(huì)聞到燒焦羽毛的氣味

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 



A         B         C         D          E        F           G

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是       ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是       。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是       ，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是       ，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是       ，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱(chēng)是       。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，理由是       。

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