下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)

B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

D．在化學(xué)變化中．分子可以分成原子，而原子不能再分

C 【解析】A．原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位 的負(fù)電荷，原子呈中性，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)。B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)；D．在化學(xué)變化中．分子可以分成原子，而原子不能再...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關(guān)異黃酮說(shuō)法正確的是

A. 異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

D. 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222g

B 【解析】A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，一個(gè)異黃酮分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯(cuò)誤；D、相對(duì)分子質(zhì)量單位符號(hào)是“1”，不是“g”，常常省...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列過(guò)程，不發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 植物的光合作用 B. 人的呼吸

C. 燃放焰火 D. 用鉛筆寫(xiě)字

D 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、植物的光合作用，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、人的呼吸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、燃放焰火，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、用鉛筆寫(xiě)字，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒符號(hào)是

A. O2 B. CO2 C. C D. C和O

B 【解析】保持二氧化碳?xì)怏w化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子，分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二氧化碳分子可表示為CO2。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于X范圍的是

A. 紅磷  B. 干冰

C. 氯酸鉀 D. 食鹽水

A 【解析】整個(gè)大圈表示純凈物，x屬于單質(zhì)；y屬于化合物；z屬于氧化物。A、紅磷屬于單質(zhì)，正確；B、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，錯(cuò)誤；C、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，錯(cuò)誤；D、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：

實(shí)驗(yàn)I：稱量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．

實(shí)驗(yàn)II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，反應(yīng)一段時(shí)間后再稱量．

實(shí)驗(yàn)III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過(guò)一會(huì)再稱量．?dāng)?shù)據(jù)見(jiàn)下表：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

反應(yīng)前/g

4.8

112.6

118.4

反應(yīng)后/g

8.0

112.4

118.4

(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)______．（寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）

(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋____________________．

(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因_________________________．

(4)實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)思路_________________________

2Mg+O2 2MgO 3:2:5 反應(yīng)后產(chǎn)生H2，逸散到空氣中，故反應(yīng)后質(zhì)量減小 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有改變。 實(shí)驗(yàn)1有O2參與反應(yīng)，所以需要在密閉體系中進(jìn)行反應(yīng) 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)I中，發(fā)生反應(yīng)是鎂和氧氣點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂，化學(xué)方程式為2Mg+O2 2MgO，該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為2×24:32:2×40=3:2:5；(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，原因...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問(wèn)題：

（1）綠色植物通過(guò)__________作用吸收CO2 ，放出__________；

（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2 + 6H2 === R + 4H2O，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是_____；

光合 O2 C2H4 【解析】（1）植物光合作用能消耗二氧化碳，釋放出氧氣；（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前有4個(gè)氧原子、2個(gè)碳原子、 12個(gè)氫原子，反應(yīng)后有8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子，所以一個(gè)X的分子中有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子；X的化學(xué)式為C2H4。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

a克木炭在b克氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（ ）

A. 大于(a+b)g B. 等于(a+b)g C. 小于或等于(a+b)g D. 小于(a+b)g

C 【解析】質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。a克木炭和b克氧氣剛好完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量等于(a+b)g，如果a克木炭和b克氧氣不能剛好完全反應(yīng)，則木炭或氧氣有剩余，生成二氧化碳的質(zhì)量小于(a+b)g，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省開(kāi)遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

以下符號(hào)所表示的微粒：①N ②NO ③CO2 ④ ⑤N2 ⑥Ne ⑦Na ⑧H2O⑨ ⑩

（1）屬于同種元素的微粒是__________。 （2）能表示一個(gè)原子的是_____。

（3）能表示一個(gè)分子的是____________。 （4）能表示一個(gè)離子的是______。

（5）能表示一種物質(zhì)的是________________。

（6）既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是_____。

⑦⑩ ①⑥⑦ ②③⑤⑥⑧ ④⑨⑩ ②③⑤⑥⑦⑧ ⑥⑦ 【解析】（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同；（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式能表示一個(gè)分子；（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷...

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