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小明在購買氫氣球時,看到攤主把廢鋁鍋碎片投入盛有某種溶液的鐵質容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導管口出來.小明根據(jù)初中學過的科學知識,認為鐵制容器中的溶液肯定不是稀硫酸或鹽酸.這種溶液到底是什么?小明進行探究.
【查閱資料】許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會呈現(xiàn)特殊的顏色.
如:鉀-紫色;鈉-黃色;鋇-黃綠色;鈣-磚紅色.
【實驗】如表是小蘑菇呢的實驗步驟和現(xiàn)象記錄:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
 ①觀察溶液無色液體
 ②取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊試液變藍色
 ③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
 ④取少量該溶液于試管中,先滴加
 
溶液,再滴加
 
現(xiàn)有藍色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現(xiàn)象.
回顧與解釋:(1)小明認為鐵制同種?容器中的溶液肯定不是稀硫酸或鹽酸.理由是
 

(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸目的是防止
 
的干擾(寫出離子符號).
(3)小明通過實驗,可得出該溶液中的溶質是
 

(4)小明想進一步了解鋁和這種溶液反應的原理,請教化學老師,老師啟發(fā)小明說:鋁和這種溶質以及水發(fā)生反應,生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質.請寫出該反應的化學方程式:
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,金屬的化學性質,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)鐵在金屬活動順序表中的位置進行分析,
(2)如果存在碳酸鈉,①②③中的現(xiàn)象也是滿足的,碳酸根離子會和銅離子生成沉淀,加入鹽酸后,沉淀溶解,會產生氣體,
(3)滴加石蕊,紫色石蕊試液變藍色,說明溶液顯堿性,焰色反應反應,火焰呈現(xiàn)黃色,說明溶液中存在鈉離子,如果存在碳酸根離子會生成碳酸銅沉淀,加鹽酸后沉淀溶解還會產生氣體,確定溶液的組成,
(4)根據(jù)題中給出的反應物、生成物,結合質量守恒定律進行書寫方程式.
解答:解:實驗:有藍色沉淀生成,說明加入的是銅鹽溶液,可以是硫酸銅溶液,沉淀溶解,說明加入的是酸,可以是稀鹽酸,故填:硫酸銅,稀鹽酸;
(1)鐵在金屬活動順序表中位于氫之前,可以將酸中的氫置換出來,故答案為:鐵要和稀硫酸或鹽酸反應;
(2)如果存在碳酸根離子,加入硫酸銅后,碳酸根離子會和銅離子生成沉淀,加入鹽酸后,沉淀溶解,會產生氣體,而該題除了沉淀溶解,沒有其他現(xiàn)象,故答案為:CO32-;
(3)滴加石蕊,紫色石蕊試液變藍色,說明溶液顯堿性,焰色反應反應,火焰呈現(xiàn)黃色,說明溶液中存在鈉離子,產生藍色沉淀,說明加入是硫酸銅溶液,沉淀消失,且無其他現(xiàn)象,說明加入的是酸,如果存在碳酸根離子會生成碳酸銅沉淀,加鹽酸后沉淀溶解還會產生氣體,說明該物質不是碳酸鈉而是氫氧化鈉,故答案為:氫氧化鈉(NaOH);
(4)鋁和氫氧化鈉反應生成了偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣,鹽中還需存在金屬離子,故答案為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
點評:本題考查的是常見的物質的成分的推斷,可以依據(jù)題干提供的信息結合物質的性質進行.
練習冊系列答案
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下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是( 。
A、硝酸銨溶于水后溶液溫度降低
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
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D、氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放出大量的熱

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“清潔鄉(xiāng)村,美麗校園”是我們共同的責任,下列做法不利于保護環(huán)境的是( 。
A、實行垃圾分類回收再利用
B、過量使用農藥化肥提高農作物產量
C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D、工業(yè)無水處理達標后再排放

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寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中:
 
;
(2)向試管里滴加液體藥品時滴管伸進試管口:
 
;
(3)用同一支滴管取不同藥液:
 

(4)從細口瓶里傾倒液體試劑時標簽未向著手心:
 

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對以下實驗設計方案,你認為不能達到實驗目的是(  )
A、用加熱的方法可以除去氯化鉀中少量的氯酸鉀固體
B、用燃著的木條鑒別氮氣和氧氣
C、用點燃的方法可以除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳氣體
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硝酸鉀在60℃時的溶解度是110克.在60℃時硝酸鉀飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量比為
 
 
 

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1個H3+中含有
 
個質子,
 
個電子,它屬于
 
(填原子、陰離子或陽離子),構成H3分子的粒子為
 

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6.5g鋅與100g稀硫酸剛好完全反應,求:
①H2的質量;
②稀硫酸的質量分數(shù).
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下列物質中N元素化合價最高的是( 。
A、N2
B、NO
C、NO2
D、HNO3

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