【題目】根據(jù)題意解答
(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是 , A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于;此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成;
(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入攪拌;
(3)生活中可通過(guò)降低水的硬度;
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義烏.造成水體污染的原因主要有(請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)).

【答案】
(1)氧氣;2:1;氫、氧兩種元素
(2)肥皂水
(3)加熱煮沸
(4)工業(yè)三廢的任意排放
【解析】解:(1)由正氧負(fù)氫,氫二氧一可知,B試管中收集到的氣體是氧氣,A試管中收集到的氣體是氫氣,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1; 氫氣是由氫元素組成的.氧氣是由氧元素組成的,則水是由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì).(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入肥皂水?dāng)嚢,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;?)生活中可通過(guò)加熱煮沸降低水的硬度;(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).當(dāng)前,造成水體污染的原因主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.
所以答案是:(1)氧氣;2:1;氫、氧兩種元素;(2)肥皂水;(3)加熱煮沸;(4)工業(yè)三廢的任意排放.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用電解水實(shí)驗(yàn)和硬水與軟水,掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有氦氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食鹽,請(qǐng)按要求填空: ①供人呼吸的氣體是;②會(huì)引起酸雨的氣體是;
③天然氣的主要成分是;其燃燒的化學(xué)方程式是
④醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補(bǔ)充體液.生理鹽水中溶質(zhì)是
⑤下圖物質(zhì)的用途中,利用了石墨導(dǎo)電性的是(填編號(hào),下同);利用了金剛石硬度大的是

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬. ①下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是(填字母序號(hào)).
a.鐵鍋 b.銅導(dǎo)線 c.鋁箔
②還原鐵粉又稱(chēng)“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原理是:
③下列說(shuō)法或做法正確的是
A.鐵和鐵合金都容易被銹蝕
B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C.赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分都是鐵的氧化物
D.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39,原子核中有20個(gè)中子,該元素的陽(yáng)離子帶有1個(gè)單位正電荷,則此陽(yáng)離子的核外電子總數(shù)為( )
A.18
B.19
C.20
D.17

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)圖和相關(guān)的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(
A.現(xiàn)象①②說(shuō)明紅磷不是可燃物
B.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
C.現(xiàn)象③④說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸
D.現(xiàn)象②④說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黔北地下水的硬度較大。日常生活中為了降低水的硬度,常采用的方法是( )
A.加肥皂水
B.煮沸
C.蒸餾
D.過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是( )
A.生理鹽水
B.黃銅
C.液氧
D.石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的( )
A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末。
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D.銅片在空氣中加熱變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋爭(zhēng)端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫(kù),海洋資源開(kāi)發(fā)前景廣闊.
(1)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源,如圖1是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說(shuō)法不正確的是 ;
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個(gè)電子
C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過(guò)程如圖2所示: 寫(xiě)出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.
(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同(填儀器名稱(chēng)).
(2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
(3)用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn),消耗了1.46g10%的鹽酸.請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?

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