下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
B、木炭在在氧氣中燃燒生成二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色并有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①將鐵片加入到稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中；
③將鋅片加入到稀鹽酸中；
④將金屬片X（表示鐵、銅、鋅、銀中的某一種）加入到Y(jié)中．（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同
請(qǐng)完成：
（1）寫(xiě)出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以判斷鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．
（3）要得出這四種金屬的活動(dòng)性順序，如果④中Y表示硫酸銅溶液，則X表示  的一種金屬是
 
；如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎘（Cd）元素的中子數(shù)為64，相對(duì)原子質(zhì)量為112，鎘原子的核外電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納和分析圖表，從圖表中獲取信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．觀察如圖，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）圖中包含三種物質(zhì)微觀粒子模型，從圖片中你獲得的信息有
 
．
（2）該化學(xué)變化的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（4）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)你從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺的化學(xué)式為C3N3（NH2）3下列有關(guān)三聚氰胺的說(shuō)法正確的是（　　）
A、三聚氰胺分子是由碳元素、氮元素和氫元素組成
B、三聚氰胺是由三個(gè)碳原子、六個(gè)氮原子、六個(gè)氫原子構(gòu)成
C、三聚氰胺中C、N、H的元素的質(zhì)量比為1：2：2
D、三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為66.7%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、紙張燃燒B、冰雪融化
C、酒精揮發(fā)D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知溴（符號(hào)是Br）原子的結(jié)構(gòu)最外層是按2  8  18  7依次排布的 請(qǐng)回答：
（1）溴原子的核電荷數(shù)是
 
；
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列那種元素的化學(xué)性質(zhì)相似
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖．
（1）玻璃管中固體物質(zhì)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；澄清的石灰水的作用是
 
．
（2）該裝置存在的主要問(wèn)題是
 
，改進(jìn)的具體方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水    B．分離空氣   C．加熱高錳酸鉀   D．分解過(guò)氧化氫
（1）請(qǐng)寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（2）若用如圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若將丙裝置裝滿水來(lái)收集氧氣，此時(shí)氧氣應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）口進(jìn)入．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成份是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括 燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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