火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水(H2O2),它們混合時(shí)產(chǎn)生水蒸氣和一種單質(zhì),并放出大量的熱,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;將聯(lián)氨作推進(jìn)器中燃料的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水(H2O2),它們混合時(shí)產(chǎn)生水蒸氣和一種單質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該單質(zhì)是氮?dú)猓,反?yīng)的化學(xué)方程式為:N2H4+2H2O2═N2+4H2O.
該反應(yīng)的生成物是氮?dú)夂退魵,無污染,是聯(lián)氨作推進(jìn)器中燃料的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn).
故答案為:N2H4+2H2O2═N2+4H2O;生成物對環(huán)境無污染.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,今年的主題是“水--20億人生命之所系”,愛護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任.請你舉出兩種預(yù)防和治理水污染的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)A通常為綠色固體粉末,加熱一段時(shí)間后同時(shí)生成B、C、D三種物質(zhì).其中B為黑色固體;C為無色無味的氣體,它可以使 澄清石灰水變渾濁;而D在常溫下為無色液體,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,加熱到100,C時(shí)沸騰.請根據(jù)上面的描述填空:
(1)寫出它們的名稱:A
 
  B.
 
 C:
 
D
 

(2)請寫出物質(zhì)A受熱分解的文字表達(dá)式
 
;
(3)A是綠色固體,這是它的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);在加熱條件下能分解是它的
 
(填“物理”或“化學(xué),’)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語能準(zhǔn)確簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息,請你用正確的化學(xué)用語(即化學(xué)符號)填空:
(1)三個(gè)亞鐵離子
 
;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;
(3)碳酸根離子
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖(a)所示,將30mL氫氧化鋇溶液置于燒杯中,然后邊攪拌邊慢慢加入稀硫酸25mL.加入稀硫酸的體積V和電流強(qiáng)度I的坐標(biāo)圖如(b)所示.

(1)處于C點(diǎn)時(shí),溶液中導(dǎo)電的陽離子主要是
 

(2)處于F點(diǎn)時(shí),溶液中導(dǎo)電的陰離子主要是
 

(3)圖(b)中,從A→E電流強(qiáng)度I變小的主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

P點(diǎn)的含義是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)3個(gè)氮原子
 
;                     (2)2個(gè)硫酸鋁分子
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
;    (4)酒精
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一.為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體,該氣體是(  )
A、N2和CO2
B、CO2和NO2
C、CO2和O2
D、CO2和NH3

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