【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器A的名稱是_________。
(2)實驗室制取一氧化碳的化學(xué)方程式為____________;若要組裝一套二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,可選擇上圖A至E中的________(填標號);若用裝置F收集二氧化碳,應(yīng)將氣體從_________端通入。
(3)若只用圖中提供的儀器制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)閱讀信息回答問題:
(信息一)啟普發(fā)生器是一種實驗室常用的氣體發(fā)生裝置(如圖2中的甲和乙,丙裝置原理與其類似)。由荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明,特點:符合“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的原則;能節(jié)約藥品,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可隨時向裝置中添加液體藥品。適用條件:①塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體;②不能用于強烈的放熱反應(yīng)和劇烈放出氣體的反應(yīng);③制取的氣體難溶于水。
(信息二)CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2。請回答:
①“圖2”甲和乙中正在產(chǎn)生氣體的是_________(填寫“甲”或“乙”)。
②甲和乙裝置理論上__________(填“能”或“不能”)用于實驗室制取CO2,理由是____________;實際上_________(填“能”或“不能”)用于實驗室制取CO2,理由是_______________。
③啟普發(fā)生器最適合實驗室制取的氣體是___________。
A.O2 B.CO2 C.H2
【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ACE a 2H2O22H2O+O2↑ 乙 能 反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)不需要加熱 不能 CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2 C
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器A是錐形瓶;
(2)在實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸來制二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)屬于固體與液體在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳,所以選擇儀器ACE來組裝氣體發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,若用裝置F來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從長管進入;
(3)圖1中提供的儀器只適用于固液常溫下制取氣體,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(4)①圖2的乙中固體藥品與液體藥品接觸,反應(yīng)正在進行;
②因為實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸來制二氧化碳,屬于固液常溫型,所以理論上可以用此裝置來制取二氧化碳;但是由于CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2,所以實際上不能用于實驗室制取CO2;
③A、啟普發(fā)生器適用于塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)來制取氣體,因為在常溫下是用過氧化氫溶液與粉末狀的二氧化錳制氧氣,所以不適合用啟普發(fā)生器;
B、因為二氧化碳能溶于水,所以也不適合用啟普發(fā)生器來制取二氧化碳;
C、實驗室中常用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣,且氫氣難溶于水,所以適合用啟普發(fā)生器來制取氫氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器的名稱是______;加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(),氨氣極易溶于水,則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為______(填字母代號)。
(2)若選擇、組合一套裝置制取某氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______;實驗結(jié)束時應(yīng)先撤去導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是______。
(3)實驗室可選擇裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______;和裝置均可制取,與相比較,的主要優(yōu)點是什么______?
(4)若用如圖裝置采用排水法收集,請將方框內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_____。
(5)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請參與下列探究實驗
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
(1) | 用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰 | 酒精______,蒸餾水______。 | 結(jié)論:酒精是可燃物,水不是可燃物 |
(2) | 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。 | 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。 | 結(jié)論:乒乓球碎片的______比硬紙片的低。 |
(3) | 向下圖大燒杯內(nèi)的小燒杯中滴加稀鹽酸 | ①小燒杯中產(chǎn)生氣泡; ②蠟燭火焰低處______(選填先于或后于)高處熄滅。 | 現(xiàn)象②的原因是:不助燃:________________________。 |
(4) | 用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。 | ①燒杯底部變黑;②蠟燭火焰d比c先熄滅。 | 不助燃,蠟燭不完全燃燒;d先熄滅的原因是:______。 |
(拓展)
(1)步驟(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
(2)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撤向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:
(1)Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________;
(2)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
(3)物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下4個圖像,能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是
A | B | C | D |
利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體 | 木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒 | 甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間如圖所示,請回答下列問題:
(1)t0-t1時段氧氣質(zhì)量為0,其原因是________________;t3-t4時段內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為_______g。
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。
(3)請在圖坐標中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t4時段變化示意圖________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)鋁制品不易銹蝕的原因是_____________。
(2)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有__________。
(3)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。金屬X是__________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識,解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。
(2)活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味,這是利用活性炭的______性。
(3)近年來,公交車起火事件時有發(fā)生,事故發(fā)生時,消防員常用高壓水槍進行滅火。其原理是______。
(4)碳酸氫鈉()可用作干粉滅火劑,滅火時,碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____(填裝置編號,下同),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;某同學(xué)利用裝置E收集氣體,但所收集的氣體不純,那么他可能的錯誤操作是____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________,收集裝置是________;若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應(yīng)該從_________(填“長”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入。
(4)圖G中,若X是石蕊試液,可觀察現(xiàn)象是_________,其原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
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