A. | 分別通入紫色石蕊溶液 | B. | 分別通入澄清的石灰水中 | ||
C. | 測定和比較三種氣體的密度 | D. | 用燃著的木條分別伸入集氣瓶 |
分析 鑒別H2、O2、CO2三種氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、只有二氧化碳能使紫色石蕊溶液變色,無法鑒別氫氣、氧氣,故選項錯誤.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氫氣、氧氣,故選項錯誤.
C、測量三種氣體的密度方法比較復(fù)雜,即使能鑒別也不是最簡便方法,故選項錯誤.
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是氫氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
故選:D.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(毫升) | 10 | 10 | 10 |
進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積(毫升) | 220 | 220 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它容易導(dǎo)電 | |
B. | 它適合于家庭養(yǎng)金魚 | |
C. | 它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 | |
D. | 它清潔、純凈,但長期飲用對健康無益 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化鈉的質(zhì)量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的質(zhì)量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “哥羅芳”是一種有機(jī)物 | |
B. | “哥羅芳”是由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成的 | |
C. | “哥羅芳”中碳元索、氫元素、氯元素的質(zhì)量比為12:1:106.5 | |
D. | “哥羅芳”的相對分子質(zhì)量為119.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰、氧化鈣、CaO | B. | 純堿、氫氧化鈉、NaOH | ||
C. | 石灰石、氫氧化鈣、Ca(OH)2 | D. | 熟石灰、碳酸鈣、CaCO3 |
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