分析 A裝置加熱水,可觀察到水變成水蒸氣,水蒸氣遇冷又凝聚成水;B裝置電解水,可觀察到生成了氫氣和氧氣,且兩氣體的體積比為2:1;根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析變化中分子、原子的變化,得出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分子的變化情況.
解答 解:B裝置為電解水,水在通電條件下分解成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
根據(jù)水的化學(xué)式H2O,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=(1×2):16=1:8;
A裝置對(duì)水加熱,水分子間間隔變大,水由液體變成氣體,水分子本身并沒(méi)有發(fā)生改變;B裝置電解水,水分子變成了氫分子和氧分子,分子本身改變;
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;1:8;A中的水分子本身沒(méi)有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫氣分子和氧氣分子.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式,利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量與分子中原子個(gè)數(shù)乘積的比可計(jì)算化合物中組成元素的質(zhì)量比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22.1% | B. | 32.1% | C. | 42.1% | D. | 52.1% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | Fe | C. | AgNO3溶液 | D. | CuO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水制取氫氣 | B. | 木炭與氧化銅混合加熱得到金屬銅 | ||
C. | 煅燒碳酸鈣固體得到二氧化碳 | D. | 硫在氧氣中燃燒得到二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30g | B. | 15g | C. | 39g | D. | 35g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素 | |
B. | 秸桿、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵得到甲烷 | |
C. | 鐵器部分銹蝕后沒(méi)有回收價(jià)值 | |
D. | 大量隨意使用食品添加劑,有助于改善食品的品質(zhì),豐富食品營(yíng)養(yǎng)成分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL.是因?yàn)榉肿幼冃×?/td> | |
B. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng) | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變 | |
D. | 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3 | B. | NH4HCO3 | C. | NH3•H2O | D. | NH3 |
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