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【題目】在師生聯誼晚會上,化學老師表演了吹氣生火的魔術。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中, 將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,稍后棉花團劇烈燃燒起來。同學們?yōu)榱私议_這個魔術的秘密,進行了如下探究。

(相關信息)①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2),②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣和少量氧氣,③過氧化鈉與氮氣不反應,過氧化鈉常溫下不與氧氣反應。

(提出猜想)同學們發(fā)現殘留固體呈白色,對該固體成分進行猜想: 猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3, CO2參加反應; 猜想Ⅱ:固體成分是NaOH, H2O參加反應; 猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3NaOH,CO2H2O均參加反應。

(實驗探究)同學們在老師帶領下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,充分反應后,取白色 固體于試管中配成溶液,設計實驗對猜想進行驗證。 方法Ⅰ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較,pH大于7,甲同學認為固體是NaOH,其他

同學認為他的結論不正確,同學們的理由是_____。

方法Ⅱ:乙同學先向溶液中加入足量的氯化鋇溶液,產生現象,溶液中發(fā)生反應的化學方程式為_____;然后向上層清 液中加入___溶液,看到溶液呈紅色,驗證了猜想Ⅲ是正確的。

(拓展延伸)根據探究所獲得的知識,丙同學認為用過氧化鈉做滴水生火的魔術,從燃燒的要素考慮,要使魔術成功必須控制_____的用量。

【答案】碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都顯堿性 無色酚酞溶液 反應物

【解析】

過氧化鈉()和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,過氧化鈉()和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,碳酸鈉和氫氧化鈉均顯堿性,都能使無色酚酞溶液變紅。

[實驗探究]過氧化鈉在潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,過氧化鈉和二氧化碳充分反應后生成碳酸鈉和氧氣,過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,取白色固體于試管中配成溶液,方法Ⅰ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較,pH大于7,甲同學認為固體是NaOH,其他同學認為他的結論不正確,同學們的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都顯堿性。

方法Ⅱ:乙同學先向溶液中加入足量的氯化鋇溶液,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,溶液中發(fā)生反應的化學方程式為;然后向上層清 液中加入無色酚酞溶液溶液,看到溶液呈紅色,驗證了猜想Ⅲ是正確的。

[拓展延伸]根據探究所獲得的知識,丙同學認為用過氧化鈉做滴水生火的魔術,從燃燒的要素考慮,要使魔術成功必須控制反應物的用量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下圖(A-F)所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時,應選用氣體發(fā)生裝置___(填字母),其反應的化學方程式為___。將制取的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中未出現渾濁現象,其可能的原因是_____。將E裝置改為圖F,可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是____

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為__。實驗結束后,從反應殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是__(填操作名稱)。

(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S),硫化氫氣體極易溶于水,密度大于空氣,則制取硫化氫氣體的化學方程式為____,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為___(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系,對下列概念間的關系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關系

B.化合物與氧化物屬于包含關系

C.單質與化合物屬于交叉關系

D.氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組轉化關系中的反應為初中化學常見的反應,其中的“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質。甲、乙、丙三種物質不符合對應“轉化關系”的是( )

選項

A.

B.

C.

D.

轉化關系

FeCl2

HCl

CaCO3

CuSO4

Fe

H2O

CO2

Cu

Fe2O3

H2

Na2CO3

CuO

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )

①加熱高錳酸鉀;②將硝酸鉀飽和溶液升高溫度;③將等濃度的稀鹽酸分別加入到等質量的鋅粉和鎂粉中至固體完全消失;④在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入過量的火堿溶液。

A. ①②③④B. ①②④C. ③④D. ①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E均為初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分物質已略去),已知B是密度最小的氣體單質,C是胃液的主要成分,D是配制農藥波爾多液的堿,E是相對分子質量為18的氧化物。則A的化學式是_____________;C—D反應的化學方程式為_____________;E→B反應的化學方程式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食鹽是生活和工農業(yè)生產中最常見的物質之一。曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水。

1)去除粗鹽中難溶性的雜質,主要步驟有:溶解、過濾、_________;在過濾操作中,玻璃棒的作用是___________

2)在20℃時,向4個盛有200g水的燒杯中,分別加入一定質量的純凈氯化鈉固體,并充分攪拌,4組實驗數據記錄如下

實驗序號

加入氯化鈉的質量/g

9

36

81

90

所得溶液的質量/g

209

236

272

272

以下是關于上述實驗的敘述,正確的是_______________(填寫序號)。

A ①②所得溶液是不飽和溶液

B ③④所得溶液中,溶質的質量分數相等

C 20℃時,200g水中最多可溶解氯化鈉的質量為72g

D 20℃時,將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過濾,得到36g的固體

3)鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖,t1℃時:

3種圖中物質的飽和溶液升溫到t2℃,3種溶液溶質的質量分數由小到大的順序是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸在工農業(yè)生產中應用都非常廣泛,在工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)煅燒的產物冶煉鐵和生產硫酸,如圖是制取工藝流程。下列說法不正確的是

A.圖中過程③生成XSO3

B.過程②屬于工業(yè)煉鐵,設備為高爐

C.FeS2中硫元素的化合價為一2

D.工業(yè)生產的廢氣SO2可用熟石灰來吸收

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質質量分數,F取10g稀鹽酸樣品,將溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中,進行了數字化實驗,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液加入,計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(如圖所示)

1b點溶液中溶質的化學式_____________。

2)計算該稀鹽酸的溶質質量分數________

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