12.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A用拇指堵住集滿甲烷的試管口,靠近火焰移開拇指點(diǎn)火聽到尖銳
的爆鳴聲
甲烷不純
B將燃著的木條伸入一瓶無色無味的氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2
C用一只燒杯罩在一根燃燒著的蠟燭上方蠟燭熄滅了燃燒需要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是H2
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 A、根據(jù)甲烷驗(yàn)純的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析;
C、根據(jù)可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)含有氫元素的物質(zhì)燃燒,都會生成水蒸氣進(jìn)行分析.

解答 解:A、用拇指堵住集滿甲烷的試管口,靠近火焰移開拇指點(diǎn)火,聽到尖銳的爆鳴聲,說明甲烷不純,實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論,故A正確;
B、將燃著的木條伸入一瓶無色無味的氣體中,木條熄滅,該氣體可能是氮?dú),也可能是二氧化碳,故B錯誤;
C、用一只燒杯罩在一根燃燒著的蠟燭上方,蠟燭熄滅了,說明燃燒需要氧氣,故C錯誤;
D、點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,該氣體可能是氫氣,也可能是甲烷,故D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
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根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)7號元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)12號元素的原子容易失去電子形成離子,該離子的符號是Mg2+
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3.下列有關(guān)金屬性質(zhì)和用途敘述均正確的是( 。
A.金能夠拉成金絲,說明金的硬度大
B.鋁能夠制成水壺,說明了鋁的熔點(diǎn)高
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A.+1B.+2C.+3D.+4

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17.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體,D為有毒氣體.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C:H2O;D:CO.
(2)寫出下列由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)A的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)寫出D在空氣中燃燒生成B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:火焰呈藍(lán)色,放出大量的熱.

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4.下列關(guān)于氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的說法中,正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.有氧氣參加的化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
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1.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是( 。
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14.回答下列問題
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