1.如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱(chēng):a分液漏斗,b水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A或B,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)2013年6月,某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體供熱制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填寫(xiě)如圖字母序號(hào)),液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì).

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體供熱制取氨氣,因此需要加熱;液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì).

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,水槽是盛水的儀器,故答案為:分液漏斗;水槽;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:A或B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體供熱制取氨氣,因此需要加熱;液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì);故答案為:A;易溶于水;可燃性;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
 現(xiàn)象 解釋
 A  濕衣服在夏天比在冬天干得快 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
 B 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 氣體分子間間隔大,易于壓縮
 C 在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
 D 自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱,體積變大
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)白色粉末的名稱(chēng)是明礬.
(2)指出本實(shí)驗(yàn)的兩處錯(cuò)誤:
①?zèng)]有使用玻璃棒進(jìn)行引流.
②漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上.
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是(要求寫(xiě)兩種)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.改進(jìn)后過(guò)濾,可除去不溶性雜質(zhì).
(4)我們?cè)谏钪羞可以用紗布和吸管代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此實(shí)驗(yàn)操作.
(5)汕頭水資源豐富,但分別不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的例子淘米水澆花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)碳和水在高溫下生成氫氣和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.空氣成分中氧氣約占總體積的21%
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D.水中的生物是依靠微溶于水中的氧氣而生存

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器正確的是(  )
A.盛裝固體藥品--細(xì)口瓶B.取用硫磺粉末--鑷子
C.取用少量液體--滴管D.將試管固定在鐵架臺(tái)上--試管夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( 。
A.該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量B.該元素原子的核電荷數(shù)
C.該元素原子的核外電子數(shù)D.該元素原子的最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為氫氣燃燒生成水的微觀過(guò)程示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中共有兩種元素B.變化中原子的種類(lèi)和數(shù)目不改變
C.化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案