根據(jù)下列裝置回答問題。

 


（1）甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的_______。

（2）乙圖中觀察到_______，說明二氧化碳具有不能燃燒、_______的性質(zhì)。


（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底

（2）蠟燭由下而上依次熄滅       不支持燃燒，密度比空氣大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋永川松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，取濾液探究其成分。

 【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定確NaCl和NaOH。對(duì)濾液中的其他成分他們分別做出了如下猜想：

甲同學(xué)：還可能有

乙同學(xué)：還可能有和

丙同學(xué)：還可能有              

泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬笊蓺溲趸c的化學(xué)方程式為                     。

                                     。

【理論驗(yàn)證】大家討論后認(rèn)為            同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。

【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中通入足量C02振蕩，沒有沉淀

產(chǎn)生，于是他得出結(jié)論：沒有。

丙同學(xué)取少量濾液于試管中，向其中滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，產(chǎn)生              現(xiàn)象，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．O2           B．H2O        C．KMnO4       D．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與水反應(yīng)

B

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

被點(diǎn)燃的氣體是CH4

C

50℃時(shí)，將34gKCl固體加入100g蒸餾水中

完全溶解

50℃時(shí)，KCl的溶解度為34g

D

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷

燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵是生活中常見的一種金屬。

   （1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于       （填“純凈物”或“混合物”）。

   （2）鐵塊可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的_________性。

   （3）鐵制品與          接觸易生銹。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化      B.干冰升華       C.蠟燭燃燒       D.菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是

A．純堿　　　　   B．燒堿　　　　　 　C．小蘇打　　　　 D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


） 自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

 


(1)自然界CO2的來源之一是礦物，礦物包括石油、煤和    。

(2)任何物質(zhì)都有兩面性，CO2雖然在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，但也有其不利的影響，主要表現(xiàn)是   。

 (3)在“低碳理念”中，可以增加CO2消耗的措施有    。（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水后倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．集滿O2后將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案