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為研究不同催化劑（氧化銅和二氧化錳）對過氧化氫分解的影響，下列實驗能達到目的是（　　）
A、在同一瓶過氧化氫溶液中后放入質量相同的氧化銅和二氧化錳
B、在兩瓶不同濃度的過氧化氫溶液中，分別放入質量相等的氧化銅和二氧化錳
C、在兩瓶相同濃度的過氧化氫溶液中，分別放入質量相等的氧化銅和二氧化錳
D、在兩瓶相同濃度的過氧化氫溶液中，分別放入質量不等的氧化銅和二氧化錳
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據設計實驗要控制好變量：要取用的相同的過氧化氫和等質量的氧化銅、二氧化錳才能達到實驗目的解答．
解答：解：要取用的相同的過氧化氫和等質量的氧化銅、二氧化錳才能達到實驗目的．
A、要分成兩份分別加入才能比較，所以無法比較；
B、濃度也會影響分解速率，無法比較；
C、過氧化氫濃度相同，分別加入等量的氧化銅和二氧化錳可以達到實驗目的；
D、過氧化氫濃度相同，分別加入不同質量的氧化銅和二氧化錳不可以達到實驗目的．
故答案選C
點評：要取用的相同的過氧化氫和等質量的氧化銅、二氧化錳才能達到實驗目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是
 

A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在氧氣中燃燒，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你指出下列標號儀器的名稱：

①
 
②
 
③
 
④
 
�、�
 
⑩
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

婷婷拍了如圖四張照片，其中照片上發(fā)生的景象沒有涉及化學變化的是（　�。�
A、
樹葉變枯
B、
高山流水
C、
繽紛焰火
D、
楓葉變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線．讀數時仰視線讀數為28.2mL，倒出部分液體后，俯視讀數為12.2mL．該學生實際倒出的液體的體積是（　　）
A、等于16mL
B、大于16mL
C、小于16mL
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
  事實 解釋
A 通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的 氧分子是無色無味
B 金剛石堅硬而石墨質地較軟 原子的排列方式不同
C 水電解產生氫氣和氧氣 分子是可以再分的
D 架在高處的電線夏季變得比冬季長 原子的間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語與含義相符的是（　�。�
A、2O--2個氧元素
B、H2O--水
C、H2--2個氫原子
D、Ca+2--鈣離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，有錯誤的是（　　）
A、一氧化碳與二氧化碳的分子構成不同，使得它們的性質有很大差別
B、金剛石和石墨里碳原子的排列不同，因此，它們的物理性質有很大差別
C、用H2和CO2兩種氣體分別吹制的肥皂泡，在空氣中均能上升
D、在化合物里，金屬元素通常顯正價，非金屬元素不一定顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，鐵元素的質量分數最低的是（　�。�
A、FeO
B、Fe（OH）3
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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