精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
3．濃硫酸的稀釋如圖所示：
（1）該操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒．
（2）稀釋時應該把濃硫酸慢慢倒進水當中，同時用玻璃棒不斷攪拌，其目的是使熱量及時地擴散．

分析 根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進行分析解答．

解答 解：（1）該操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒．
（2）稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中（如果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺）．
故答案為：（1）燒杯、玻璃棒；（2）濃硫酸；水；使熱量及時地擴散．

點評 本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是測定空氣中氧氣含量實驗．回憶所講知識回答一下問題
（1）你所觀察到的實驗現象紅磷燃燒產生大量白煙，充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占其容積的$\frac{1}{5}$
（2）由以上現象，得出實驗結論，氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）反應方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）實驗結果如果偏小可能的原因育①紅磷的量不足②裝置漏氣③沒有等到集氣瓶冷卻后打開止水夾
（5）若把磷改成鐵可以嗎？為什么？不可以，因為鐵絲在空氣中不燃燒若把磷改成碳或硫行嗎？為什么？不行，因為木炭燃燒生成二氧化碳，硫燃燒生成二氧化硫，二者都是氣體，使得內外壓強差變化不大
（6）反應完后瓶內剩余氣體為氮氣，由此實驗推測該氣體否（“是”或“否”）能溶于水，該氣體否（“是”或“否”）能支持燃燒．
（7）該實驗紅磷一定要過量的原因保證集氣瓶內氧氣全部耗盡
（8）實驗前瓶中就一層水，其作用是①可以降溫；②吸收五氧化二磷；③防止污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中氧氣的質量分數約為21%
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．稀有氣體通電發(fā)光是物理變化
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．進入久未開啟的菜窯之前，人們如何利用較簡便的方法檢驗菜窯中CO2含量會對進入菜窯的人的生命構成威脅？（　�。�
A．讓一個身強力壯的男子進去試驗一下
B．做“燈火試驗”觀察
C．放一杯澄清石灰水進去觀察
D．放一只小白兔進去觀察

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：
①酒精燈；②集氣瓶
（2）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口未塞入棉花
（4）如果用裝滿水的圖F裝置收集氫氣，則氫氣應從B端（填“A”或“B”） 進入裝置中
（5）化學興趣小組的同學對某煉鐵廠生產的生鐵（雜質不與酸反應）進行組成分析．其實驗數據如下表．
實驗步驟相關數據
1．稱取生鐵樣品放入燒杯中16g
2．加入足量15%的鹽酸200.0g
3．稱取反應后燒杯中物質總質量215.5g
根據表中數據，計算：
①產生氫氣的是0.2g．
②生鐵樣品中鐵的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．曉琳在實驗課上發(fā)現老師在加熱液體時都是使用酒精燈的外焰加熱．好奇的她在老師的指導下點燃了酒精燈并進行了探究，實驗情景如圖所示．
（1）由圖甲可知，酒精燈的火焰、內焰和焰心三層．
（2）按如圖甲所示的方法把火柴放到酒精燈的火焰中，則可以看到圖乙中火柴梗最先變黑的部位是A（選填“A”、“B”、“C”）段．由此她可以得出的結論是酒精燈火焰外焰的溫度最高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．探究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：

（1）寫出A圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈②鐵架臺．
（2）用該方法制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇B，收集裝置應選擇F或H，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為b（填a或b）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據下列裝置回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水法測定所收集到的氧氣的體積裝置選用A、F、G（填序號）．
①寫出制取氧氣的反應表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②若各裝置的連接順序是a→b→c→d，請畫出F裝置內導管該怎樣延伸；
③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物的質量將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）一氧化氮在常溫下是一種難溶 于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應生成二氧化氮，現要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是b（填序號）．
a．向上排空氣法  b．排水法  c．排水法或向上排空氣法  d．排水法或向下排空氣法．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案