8．煉鋼的主要原料是生鐵．在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打，使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼．這也是成語“百煉成鋼”和“千錘百煉”的由來．請寫出上述最關(guān)鍵一步反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法進行分析．

解答 解：生鐵的含碳量比鋼的含碳量高，煉鋼就是設(shè)法降低生鐵中的含碳量；把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打，可以使生鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而降低含碳量；碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．故答案為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

點評 掌握鋼與生鐵的區(qū)別，以及生鐵煉鋼的原理是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選c（填“b”或“c”），檢查該組合裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，由長頸漏斗向試管內(nèi)注水，最終水面高度不變，說明裝置氣密性好；
（2）從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的O2，應(yīng)選用圖中的A和D（填字母），化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑：
（3）用E裝置收集H2，則氣體從e（填“d”或“e”）導(dǎo)管口進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體，也是重要的化肥．下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是（　�。�
A．氯化鈉B．稀鹽酸C．氫氧化鈣D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．不銹鋼是鐵的合金，其中含有（　�。�
A．鎢B．硅C．鉻和鎳D．錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，完成下列問題．

（1）如圖實驗裝置C的作用是將尾氣點燃，防止造成空氣污染．
（2）寫出以下幾處發(fā)生的現(xiàn)象，并寫出化學(xué)方程式．         
A：紅色粉未變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．B：澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．C：燃燒，火焰呈藍色，放熱，2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．把足量的鐵粉分別加入到下列各組物質(zhì)的溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中只有一種溶質(zhì)的是（　　）
A．H2SO4、ZnSO4B．HCl、CuCl2C．ZnSO4、CuSO4D．KNO3、Hg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
B．有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C．呈酸性的雨水就是酸雨
D．pH=0的溶液即不顯酸性，也不顯堿性，呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．
（1）配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，步驟如下：
①計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為3g．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，B（填字母），直至天平平衡．
A、先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼
B、先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉
③溶解：用量筒取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解．
④把配好的溶液裝入細口瓶（填“廣口瓶”或“細口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標簽．
（2）用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要量取6%的氯化鈉溶液24.0mL（計算結(jié)果保留到0.1）
（3）配制上述溶液的氯化鈉可用粗鹽提純制得．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖：
①加入稍過量的碳酸鈉溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氯化鋇．
②操作Ⅱ后所得濾液的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）
③操作Ⅲ的名稱是蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%．
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)難溶于水；化學(xué)性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒．
（4）如果實驗步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21%，造成此結(jié)果可能的原因主要有：
①裝置漏氣；
②紅磷不足；
③沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

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