【題目】1)水和溶液對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

水是生命之源,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)水。自來(lái)水廠將帶有病菌的天然水經(jīng)處理后達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是______。

A 沉降 B 過(guò)濾 C 吸附 D 殺菌

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是________。

A 電解水實(shí)驗(yàn)證明:水是由氫氣和氧氣組成的。

B 電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為12。

C 天然水多為硬水,日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。

D 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,可供利用的淡水資源也是無(wú)限的。

生理鹽水中的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式),F(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的是__________。

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱(chēng)量時(shí),將取出的過(guò)量藥品放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

增大溶解度

C

稱(chēng)量時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

2)根據(jù)下列圖文回答問(wèn)題:


圖①:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學(xué)方程式表示其干燥原理_________________。

圖②:一個(gè)C60分子是由_____________構(gòu)成的。

圖③:古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是_______________________

【答案】D C NaCl D CaOH2OCa(OH)2 60個(gè)碳原子 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或:常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑)

【解析】

1)①自來(lái)水廠處理帶有病菌的天然水其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是殺菌,防止病菌危害人體健康,故填D。

A 由電解水的實(shí)驗(yàn)可知,水由氫元素和氧元素組成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B 電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為21,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 天然水多為硬水,煮沸可以將水中的部分可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來(lái),從而降低水的硬度,所以生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,選項(xiàng)正確;

D 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故填C。

③生理鹽水就是0.9%的氯化鈉溶液,其中的溶質(zhì)是氯化鈉,其化學(xué)式是NaCl,故填NaCl;

A 實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品不能放回原瓶,不要隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,要放到指定容器內(nèi),選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B 溶解時(shí)用玻璃棒攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速率,不能增大溶解度,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 稱(chēng)量時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙可以防止藥品腐蝕托盤(pán),選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D 讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平,選項(xiàng)正確,故填D。

2 圖①:干燥劑的主要成分為生石灰,生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CaOH2O Ca(OH)2

圖②:由圖可知,一個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,故填60個(gè)碳原子;

圖③:古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱(chēng)LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子

C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。 可燃冰,又稱(chēng)天然氣水合物,一種外觀似冰且遇火即燃的結(jié)晶化合物,其分子由甲烷分子和水分子構(gòu)成,具有籠狀結(jié)構(gòu)(如圖)。

可燃冰主要蘊(yùn)藏在深海沉積物和陸地永久凍土中,由水和天然氣在高壓和低溫條件下結(jié)晶而成,當(dāng)溫度升高或壓強(qiáng)降低時(shí),會(huì)立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。

可燃冰燃燒值高、污染小,且儲(chǔ)量豐富,因而被各國(guó)視為未來(lái)化石燃料的替代能源。

1 當(dāng)今世界能源儲(chǔ)量對(duì)比圖 2 能量密度對(duì)比圖

可燃冰的開(kāi)采方法主要有四種:熱激發(fā)法:對(duì)可燃冰加熱,使溫度超過(guò)可燃冰的平衡溫度,從而分解為水 和天然氣;減壓法:降低壓力促使可燃冰分解;化學(xué)試劑注入法:向礦層注入化學(xué)試劑,破壞其平衡條件促 使分解;二氧化碳置換法:注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷,觸發(fā)甲烷擴(kuò)散。

隨著開(kāi)采技術(shù)的不斷進(jìn)步,可燃冰勢(shì)必會(huì)成為廣泛使用的潔凈能源。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出可燃冰中含有的元素:___________。

2)可燃冰的形成有三個(gè)基本條件:原材料(水和天然氣)、_____________________

3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

4)可燃冰被視為未來(lái)能源的理由是_____________。

5)下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。

A 可燃冰能燃燒,說(shuō)明水具有可燃性

B 當(dāng)今世界能源儲(chǔ)量中,可燃冰居首

C 可燃冰的能量密度約為煤的十倍

D 我國(guó)研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的冷鉆熱采可燃冰開(kāi)采技術(shù),屬于熱激發(fā)法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)流程,回答問(wèn)題。


1)寫(xiě)出無(wú)色溶液A中陰離子的符號(hào)_____。

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)將無(wú)色氣體通入到Ba(OH)2溶液中,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____

4)進(jìn)一步確定無(wú)色溶液C中溶質(zhì)的成分,取樣無(wú)色溶液C,滴加過(guò)量的試劑是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。單質(zhì)A在空氣中因生銹而使得表面變綠,綠色物質(zhì)的主要成分與B反應(yīng)生成CC常用于配制農(nóng)藥波爾多液。D與常溫下呈液體的E反應(yīng)只生成FF與純堿溶液反應(yīng)生成GH,H高溫煅燒生成D

1A的化學(xué)式為_________________。

2D俗稱(chēng)為________________,D變成F的過(guò)程是________________ (填放熱吸熱)過(guò)程,F在日常生活的一種用途為________________。

3 CF反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,其基本反應(yīng)類(lèi)型為________________

4 F與純堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,G的物質(zhì)類(lèi)別屬于________________ (填)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)A、B的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2時(shí),將溶液A、B降溫至t1都有晶體析出

C. t1時(shí),溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t2時(shí),所配溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)28.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是家庭中一些常見(jiàn)食品及生活用品的pH。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.從以上物質(zhì)的pH值看,肥皂水的堿性比玉米粥的堿性弱

B.在白醋中滴加幾滴無(wú)色酌酞試液后,溶液變成紅色

C.被蚊叮咬(分泌物中含蟻酸)可徐抹少量牙膏減輕疼痛

D.從食物本身的酸堿性來(lái)看,胃酸過(guò)多的人宜多吃葡萄來(lái)減緩不適

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖1儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),并分析回答問(wèn)題。查閱信息:二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)


1)儀器B、G的名稱(chēng)分別是__________。

2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的儀器有_____(填字母序號(hào)),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)過(guò)程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)。

3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,需改進(jìn)之處為:_____,改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。


4)收集二氧化碳可采用的方法有_____

A向上排空氣法

B向下排空氣法

C排飽和碳酸氫鈉溶液

5)閱讀“資料”卡片,分析下列說(shuō)法正確的是_____填序號(hào)。

資料

1.氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性;

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

A制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B若用如圖3裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n

C檢驗(yàn)氨氣集滿(mǎn)的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍(lán)則已滿(mǎn)

D實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的運(yùn)動(dòng)員”,相鄰運(yùn)動(dòng)員之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知:五種物質(zhì)分別是Fe、HClKOH、CaCO3CuCl2,中的一種,其中,甲是單質(zhì),丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

1)甲能分別與另四種物質(zhì)中的___________、____________反應(yīng)(寫(xiě)化學(xué)式)。

2)丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

3)丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。屬于_________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

4)若把無(wú)機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類(lèi),無(wú)機(jī)物x的類(lèi)別不同于上述五種物質(zhì),如果用X替換戊,它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X__________(寫(xiě)一種),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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