【題目】下列材料中,屬于有機(jī)合成材料的是 ( )
A、羊毛 B、蠶絲 C、滌綸 D、棉花
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒堿是一種重要的化工原料,用碳酸鈉溶液與熟石灰發(fā)生反應(yīng),之后將生成物進(jìn)行一系列處理得到固體燒堿,同學(xué)們在實(shí)驗室制取少量燒堿固體.實(shí)驗過程中向200g碳酸鈉溶液中不斷加入澄清石灰水,所加澄清石灰水的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題.
(1)a點(diǎn)時反應(yīng)混合液中的陽離子主要是 (填化學(xué)式);
(2)通過計算回答,此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192,經(jīng)過多方尋找終于放回安全箱.如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法正確的是( )
A.銥的原子序數(shù)為70 B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對原子質(zhì)量為192.2g D.銥屬于非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗現(xiàn)象錯誤的是
A. 電解水一段時間,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,出現(xiàn)黑色物質(zhì)
C. 硫在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
D. 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗如圖.
(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的 ;
(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式: 、 ;
(4)停止加熱時,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是 .
(5)下課后,同學(xué)們仔細(xì)觀察試管里倒出的粉末,發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜,有幾位同學(xué)推測黑色粉末①可能是沒有反應(yīng)完的木炭粉末;②可能是沒有反應(yīng)完的氧化銅粉末;③可能是沒有反應(yīng)完的木炭和氧化銅的混合物.請你設(shè)計實(shí)驗證明推測①成立: (寫出具體的實(shí)驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a ;b .
(2)用B裝置制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗氧氣收集滿的方法是: .
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗或?qū)嶒炑b置.
①A實(shí)驗左邊玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實(shí)驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實(shí)驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是 :改進(jìn)措施是 .
(2)實(shí)驗開始時,是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳? ,目的是為 .
(3)實(shí)驗過程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是 ;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B處觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對某酶反應(yīng)催化作用速率的影響,得到如圖的曲線.下列分析正確的是
A.該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8
B.當(dāng)pH為8時,影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C.隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D.當(dāng)pH為任何一固定值時,實(shí)驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響
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