15．某水垢清除劑的主要成分是食品級超濃縮檸檬酸（C6H8O7）．
（1）水垢清除劑能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色．
（2）檸檬酸由3種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1．

分析 （1）酸能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色；
（2）根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式可解答．

解答 解：（1）檸檬酸能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色；
（2）由化學(xué)式可知，檸檬酸由3種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）=9：1．
故答案為：（1）紅；
（2）3；9：1．

點評 本題較為簡單，可依據(jù)已有知識解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．蔗糖放入水中，逐漸消失，說明分子在不斷運動
B．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
C．二氧化碳?xì)怏w制成干冰，是因為二氧化碳分子的體積減小
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的NaCl溶液，需食鹽16.5g；用托盤天平稱量食鹽時，食鹽放在右盤，砝碼放在左盤（1g以下用游碼），所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”“不變”或“偏小”）；配制溶液過程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在探究X、Al、Cu三種金屬的活動性順序，分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小、性狀都相同的某金屬X、Al、Cu進(jìn)行實驗，實驗現(xiàn)象如下：
  AlXCu
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度較慢無氣泡產(chǎn)生
一段時間后產(chǎn)生氣泡速度較快產(chǎn)生氣泡速度較慢無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是，請分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
（2）由實驗現(xiàn)象分析，三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu＜X＜Al．
（3）若金屬X的活動性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2．向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是什么？（用離子符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的PH值為0．在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性．
（1）硫酸（H2SO4）的相對分子質(zhì)量為98；
（2）硫酸（H2SO4）中氧原子、氫原子的原子個數(shù)比為2：1；
（3）實驗室只有98%的濃硫酸，密度為1.84g/cm3．需要量取5.4mL（保留一位小數(shù)）如果向燒杯中滴加的碳酸鈉溶液質(zhì)量約為150g，在如圖中，畫出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象（標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量）（4）計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出符號下列要求的物質(zhì)名稱或化學(xué)式．
（1）生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉（或NaCl）；
（2）醫(yī)療急救用到的氣體是氧氣（或O2）；
（3）用于人工降雨的氧化物是干冰（或二氧化碳、CO2）；
（4）焙制糕點用的發(fā)酵粉中的鹽是碳酸氫鈉（或NaHCO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好．
（1）2015年2月，原央視記者柴靜發(fā)布的有關(guān)霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下》，引起了人們的高度重視．霧霾會導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的D．
A．二氧化氮    B．二氧化硫    C．二氧化碳    D．可吸入顆粒物
（2）PM2.5口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于二氧化碳滅火器滅火原理或使用方法的描述中，不正確的是（　�。�
A．通過降低溫度滅火B．通過隔絕可燃物與空氣滅火
C．通過降低可燃物的著火點滅火D．可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書或檔案

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，有毒，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O═Cl+HClO，請回答：

（1）實驗室若利用反應(yīng)“2KMnO4+16HCl（濃）=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O”來制取氯水，則其發(fā)生裝置應(yīng)采用圖1中B（填字母），圖1C中的儀器X的名稱是燒瓶．假定發(fā)生裝置中空氣已排凈，則從其中出來的氣體中除氯氣外還有（寫化學(xué)式）HCl和H2O．
（2）若后續(xù)裝置如圖2，推測甲的作用為除去氯化氫氣體，氯水的裝置丙獲得（用甲乙丙填空，下同），多余無用的裝置為乙．
（3）新制氯水是淺黃綠色溶液，其中溶質(zhì)有HCl、Cl2和HClO．

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