保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )

A.水分子   B.氧元素和氫元素

C.氧原子和氫原子   D.氫分子和氧分子


【考點】分子的定義與分子的特性.

【專題】結(jié)合課本知識的信息.

【分析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

【解答】解:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,因而能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是水分子.

故選A

【點評】此題考查分子定義的理解應(yīng)用.進一步要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶理解概念、理論、定律等.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


DDT是一種高毒、高殘留的有機氯農(nóng)藥,曾被廣泛使用。它會通過食物鏈在生物體內(nèi)積累,對生物危害極大,目前已被禁止生產(chǎn)和使用。但在遠(yuǎn)離人類活動的南極大陸,科考隊員在企鵝體內(nèi)檢測到了該農(nóng)藥。此現(xiàn)象說明環(huán)境污染的危害具有

A.區(qū)域性           B.全球性           C.傳染性            D.可控性

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實驗室常用制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀;b、加熱高錳酸鉀固體;c、分解過氧化氫溶液,其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①  ;③ 

(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或cab

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是   ;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是  

利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是  

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是: 

(5)某同學(xué)做實驗時,誤將高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳加入氯酸鉀中加熱制取氧氣結(jié)果氯酸鉀反應(yīng)速率也加快,請寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:  

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12008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.

(1)①水屬于(填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以   的物質(zhì),還可以   的雜質(zhì).

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空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是(  )

A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.稀有氣體

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寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒: ;  

(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣: ;  

(3)用過氧化氫制取氧氣:  

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用分子原子的角度回答下列問題.

(1)墻內(nèi)開花墻外可聞到花香.

(2)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中.

(3)試回答化學(xué)變化的微觀過程.

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如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認(rèn)識不正確的是( 。

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確結(jié)論

D.紅磷燃燒后,打開止水夾,水會倒流

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下表是某同學(xué)畫出的部分原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答問題:

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

(1)上表中空缺的元素符號是  ,在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“得到”或“失去”)電子.

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失去電子形成鋁離子,鋁離子的符號是 

(3)磷原子核外有  個電子,原子核中有  個中子.

(4)鍶元素(Sr)的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

圖2所表示的粒子符號是  .下列同圖1具有相似化學(xué)性質(zhì)如圖3的有 

(5)在各20g的下列四種金屬中,原子個數(shù)最多的是 

A. Cu      B.Fe       C.Zn       D.Mg.

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