以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（　�。�

　  A． 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　  B． 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

　  C． 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

　  D． 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1


【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖得出各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖為：A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．故A說法正確；B、由微粒的微觀構(gòu)成可知，原子的種類是兩種，反應(yīng)物和生成物中共含有兩種元素，故B說法錯(cuò)誤；C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物中有兩種單質(zhì)．故C說法錯(cuò)誤；D、由各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3．故D說法錯(cuò)誤．故選A．

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


-2

 

化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等。
（1）用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義：

①2H2O2   ▲                  ②O  ▲ 

③5Si  ▲                     ④3Ca2+  ▲   

（2）用下列字母序號(hào)填空：

a．Mg   b．N2   c．O2   d．CO

①  ▲  用于急救病人         

②  ▲  可充入食品包裝

③  ▲  可制作照明彈          

④  ▲  是管道煤氣的主要成分

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①紅磷在空氣中燃燒  ▲        

②銅綠受熱分解  ▲ 
③鐵和硫酸銅溶液  ▲          

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水  ▲ 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


X元素原子的最外層有6個(gè)電子，Y元素的原子最外層上有2個(gè)電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為（    ）

A．XY  B．Y2X     C．YX2     D．YX 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較

    A.偏低          B.偏高         C.不變         D.無法判定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：

在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度。用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中。

（1） 探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化：

在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是__________________________；

（2） 探究反應(yīng)終點(diǎn)問題：

用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行？

小紅說：在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

你認(rèn)為他們的說法，不正確的是__________ ，理由是  ______________________________ 。

（3）       關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：

1實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是______________________  ；

2實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是   _____________________  ；

3小鳳在她的實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是 ___________________  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，圖中“”和“”代表兩種元素的原子。下列說法正確的是

 

    A  反應(yīng)前后分子的種類沒有改變      

B  參加反應(yīng)的I分子和II分子的分子數(shù)比為4:1     

C  反應(yīng)的物質(zhì)I和物質(zhì)II均是單質(zhì)      

D  每3g物質(zhì)I與1g物質(zhì)II恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)III

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管裝入某溶液，按下圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）。通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時(shí)打開止水夾，看到乙試管溶液中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁。符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是                                                (    )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

鑒別NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解，看是否溶解、放熱

加適量Ca(OH)2溶液，過濾

點(diǎn)燃

加適量稀鹽酸

方案2

加入鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

加適量稀鹽酸

將氣體通入澄清石灰水

加水溶解，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列成語或俗語涉及到化學(xué)變化的是（    ）

A．滴水成冰    B．積沙成塔    C．曾青得鐵則化為銅    D．鐵杵磨成針

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