【題目】根據(jù)要求填空:
(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式為 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng).
(2)檢驗?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是
(3)將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈色.
(4)使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是:①
(5)在“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗中,實驗步驟是:溶解、、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率.其中,在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是

【答案】
(1)S+O2 SO2;化合
(2)將帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復燃則是氧氣
(3)紅
(4)加入硝酸鉀;降低溫度(或蒸發(fā)溶劑)
(5)過濾;攪拌,加速食鹽溶解
【解析】解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,化學方程式為S+O2 SO2 , 該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);(2)檢驗?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復燃進行判斷;(3)將CO2通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水可反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使石蕊變紅,故溶液呈紅色;(4)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫;(5)“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率.其中,在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是攪拌、加速食鹽溶解;所以答案是:(1)S+O2 SO2;化合反應(yīng);(2)將帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復燃則是氧氣;(3)紅;(4)加入硝酸鉀;降低溫度(或蒸發(fā)溶劑);(5)過濾;攪拌,加速食鹽溶解.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握氧氣的化學性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸,以及對氧氣的檢驗和驗滿的理解,了解氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是地球上最常見的物質(zhì)之一,請你根據(jù)水的知識填空:
(1)生活中常用區(qū)分硬水和軟水;在實驗室可以通過的方法制取凈化程度較高的水;國家規(guī)定不能在水源地建設(shè)高爾夫球場,原因之一是維護高爾夫球場需經(jīng)常大量施用化肥和農(nóng)藥,會造成水體污染.除了不合理施用化肥和農(nóng)藥外,你所知道造成水體污染的來源還有(答一點即可).
(2)如圖為電解水的實驗,試管A產(chǎn)生的氣體是;一段時間后,試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的質(zhì)量比為
(3)要配制100g 10% 的蔗糖溶液,需水g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途不是由其化學性質(zhì)決定的是(  )

A. 黃金壓成金箔

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D. 氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.在蠟燭熔化、燃燒過程中,只發(fā)生化學變化

B.用五色酚酞溶液可以鑒別燒堿溶液和純堿溶液

C.人體缺鈣可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病

D.合金、合成纖維、合成橡膠是三大有機合成材料

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【題目】水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料,一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得,含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì).某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究. 【查閱資料】
白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色;
Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl,與過量鹽酸反應(yīng)時生成NaCl,H2O,CO2
【實驗假設(shè)】
①可燃氣只是CO
②可燃氣體只是H2
③可燃氣體是CO,H2的混合氣.
【實驗過程】
(1)實驗小組按以下流程進行實驗(水煤氣中CO2 , H2O已被充分吸收);
實驗中,發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅,且 , 證明水煤氣含有H2;還觀察到澄清石灰水變渾濁,證明水煤氣含有另一可燃氣體為
【實驗反思】
根據(jù)實驗結(jié)論,甲同學認為實驗應(yīng)保證安全,防止中毒,對尾氣的處理方法是
(2)【實驗拓展】 實驗后,乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗,可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸,若沒有氣體產(chǎn)生,則溶液中還有NaOH剩余,但丙同學認為乙同學的設(shè)計是錯誤的,理由是
(3)丁同學通過本次實驗,結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn),不用任何其它試劑,只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液.正確的鑒別方案及結(jié)論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】張超、夏燁和趙小天三位同學都是班里化學興趣小組的成員,他們分別設(shè)計了3個不同的實驗方案來驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,他們的方案如圖所示:
以上方案合理的是(
A.方案一、方案二
B.方案二、方案三
C.方案一、方案三
D.方案一、方案二、方案三

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E和F均為初中化學常見物質(zhì),A為一種黑色粉末,C為可溶性堿,D為藍色沉淀,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分的反應(yīng)物或生成物已略去),請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題:
(1)A為(填化學式);
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學方程式: B+C→D+E: , 該化學反應(yīng)的基本類型為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法合理的是( )

A.啟用閑置的沼氣池前先做燈火實驗

B.高層住房著火時,先打開所有門窗

C.將煤制成蜂窩煤,增大接觸面積,使其充分燃燒

D.夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知氯化鉀(KCl)20℃時的溶解度是34g,50℃時的溶解度是42.6g.通過如圖的實驗操作得到相應(yīng)的溶液①~⑤. 20℃時100g水中
(1)所得溶液中;為不飽和溶液的是(填序號,下同);溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的是;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是
(2)溶液④的質(zhì)量為;該實驗中把不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是

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