【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.c一定是熟石灰的溶解度曲線
C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,a、b析出的晶體質(zhì)量相等
D.n點說明了在t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的
【答案】D
【解析】
A、比較溶解度大小,必須指明溫度,不符合題意;
B、從溶解度曲線可以看出,c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低,但是c不一定是熟石灰,還可能是氣體,不符合題意;
C、三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同,但是t1℃時,b的溶解度大于a的溶解度,故a、b析出的晶體質(zhì)量不相等,不符合題意;
D、n點為t2℃時,a、b兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點,故t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等,則在t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的,符合題意。
故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實驗:
(1)寫出實驗中其中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;
(2)該實驗中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________;
(3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是_____________。
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【題目】某化學(xué)小組把一 定量的銅和鋁放入AgNO3和Mg (NO3)2的混合溶液進行實驗,過濾,得到藍色濾液。請回答以下問題:
(1)向濾渣中滴加鹽酸時__________(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)濾液的質(zhì)量___________(填“>”“=”或“<”)原混合溶液的質(zhì)量。
(3)請寫出一個該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菜市場上小朋同學(xué)看到水中奄奄一息的魚,魚老板將一勺白色粉末加入到水中,過一會兒魚張開嘴活蹦亂跳起來了。該同學(xué)對這種“白色粉末”很感興趣,回到學(xué)校后與小剛同學(xué)進行了如下探究。
[查閱資料]這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。
[提出問題]過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[做出猜想]根據(jù)過碳酸氫鈉與水的組成做出猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:_____。
[設(shè)計實驗]
(1)小朋同學(xué)取該溶液,滴加氯化鈣溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3,請寫出該化學(xué)方程式_____。小剛提出質(zhì)疑產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_____。
(2)小剛?cè)≡撊芤旱渭尤胂?/span>HCl,觀察到_____,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3 與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)為進一步確定溶液中是否含有NaOH,他們向溶液中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層清液,加_____,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含NaOH,猜想一正確。該實驗用CaCl2而不用飽和澄清石灰水,原因是_____。
[反思拓展]檢驗兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。
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【題目】溶解度是我們初中化學(xué)常見的概念,請回答下列問題。
I.下表是NaC1、KNO3在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)要比較NaC1、KNO3在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質(zhì)量和_____________________。
(2)從KNO3溶液中獲取其晶體適宜的方法是_____________________。
(3)20℃時,各取NaC1、KNO3固體3.5g加入10g水中,充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是___溶液。
(4)若將上述數(shù)據(jù)在坐標中繪制成NaCl、KNO3的溶解度曲線,兩條曲線的交,點對應(yīng)的溫度范圍是(_____)
A 0°C~20°C
B 20°C ~40°C
C 40°C ~60°C
D 60°C ~80°C
II.將質(zhì)量為30g的B物質(zhì)加入到50g水中,充分攪拌后,剩余物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度的關(guān)系如圖所示,過程中不考慮水分蒸發(fā),回答問題:
(5)固體B的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”) 。
(6) t1℃時,B的溶解度是___________。
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【題目】具備基本的實驗技能是進行科學(xué)探究的保證。下列實驗操作不正確的是
A.熄滅酒精燈
B.測溶液的pH
C.檢查氣密性
D.將鐵釘放入試管中
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【題目】小明同學(xué)在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實驗流程將一定質(zhì)量該白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖1所示的方法進行實驗。
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
Ⅰ. [實驗現(xiàn)象]A.溶液變紅;B.__________________;C.產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。根據(jù)該結(jié)論寫出試管C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。
Ⅱ.考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,提出問題,并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進行探究實驗。
[提出問題)酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢?
[進行實驗]同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M行如圖2實驗:
(1)實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅。小明認為實驗1沒必要做,你認為小明的理由是_________________。
(2)實驗2中酚酞試液未變紅。
(3)實驗3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________。
[得出結(jié)論]酚酞試液變紅與溶液中的_______________ (填離子符號)有關(guān)。
[實驗反思]若將[進行實驗](3)中的氯化鈣溶液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論?原因是_________________。
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【題目】海水中的化學(xué)
(1)海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑,醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂,實驗室進行提純的流程如下:
回答下列問題:
①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____________________。
②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了,可在濾液中加入適量__________________溶液除去。
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至__________(填序號)。
A 完全蒸干時停止加熱
B 有大量固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干
C 有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖6所示。40℃時,硫酸鈉的溶解度為_____。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是________________________。
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟II中的試劑a是____________。步驟III中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:
①上述I、II兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
②從步驟Ⅱ過濾后得到碳酸氫鈉,近日,一則《重大突破!癌細胞,竟被中國醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡(luò)上熱傳:研究人員用小蘇打來去除腫瘤內(nèi)的氫離子,就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用,從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細胞。請你用一個化學(xué)反應(yīng)證明該研究成果的科學(xué)性__________________(用化學(xué)方程式表示)。當然,科學(xué)原理如何轉(zhuǎn)換到臨床上來,還會是一個很難的跨越。
③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打,應(yīng)怎樣除去?請寫出所用方法或試劑_______。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是 ( )
A. 將t3℃時的甲乙兩物質(zhì)的溶液降溫到t1℃時都會析出晶體
B. t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D. 當乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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