8．有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-．現(xiàn)取兩份200mL溶液進行如下實驗：
①第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體0.68g；
②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g．
根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（　�。�
A．一定不存在Ba2+，NH4+可能存在B．可能存在CO32-
C．Na+一定存在D．一定不存在Cl-

分析 根據(jù)所加入的物質(zhì)的性質(zhì)和與離子Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-中的相關(guān)離子的反應(yīng)現(xiàn)象進行分析、判斷．

解答 解：①能與足量NaOH溶液加熱產(chǎn)生氣體的物質(zhì)應(yīng)為銨鹽，因此溶液中應(yīng)含有銨根離子；故一定存在NH4+；
②在溶液可能存在的五種離子中，能與氯化鋇溶液反應(yīng)形成的沉淀只有碳酸鋇和硫酸鋇，因此沉淀有三種情況①可能是碳酸鋇；②可能是硫酸鋇；③可能是既有碳酸鋇又有硫酸鋇；其中硫酸鋇不溶于酸也不能與酸反應(yīng)；而碳酸鋇與酸能反應(yīng)而沉淀質(zhì)量減少
根據(jù)（得干燥沉淀6.27 g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33 g）故沉淀為：既有碳酸鋇又有硫酸鋇；確定原溶液中存在CO32-，SO42-．
因為Ba2+與CO32-、SO42-．在溶液中不能共存；確定原溶液中一定不存在Ba2+；故原溶液中一定存在NH4+、CO32-、SO42-、Na+，一定不存在Ba2+，可能存在Cl-，
故選C．

點評 本考點考查的是物質(zhì)的鑒別，要根據(jù)題目給出的信息，由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論．鑒別題是初中階段的一個重點，可以根據(jù)不同的性質(zhì)來鑒別，因此掌握好常見物質(zhì)和酸堿鹽的性質(zhì)，問題就會迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：
（1）汽車電路中的導線多數(shù)是用銅制做的，這是利用了金屬銅的導電性和延展性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是（填字母）A．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩金屬車身的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，這是因為生成了FeCl3（填化學式）的緣故；反應(yīng)進行一會兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為所有的化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中，加入少量的蒸餾水，然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象看到紅色的石蕊試紙變成藍色，說明黃色固體為氮化鎂
空氣中N2的含量計遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分．
（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如表：
實驗序號實驗1實驗2實驗3
與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少
加熱后，實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
如表中，用水進行實驗的目的是對比．根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑，因為鹽能加快產(chǎn)生氣體的速率；②溫度改變反應(yīng)速率，因為升高溫度可以加快產(chǎn)生氣體的速率；③升高溫度能使反應(yīng)更復雜，因為升高溫度使鎂與水反應(yīng)的生成物在與鹽反應(yīng)生成氨氣（NH3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組對Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．請你一同探究并回答下列問題：
Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【提出問題】：Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】：甲同學認為：只含有NaOH          
            乙同學認為：只含有NaOH和Ca（OH）2；
            丙同學認為：含有NaOH和Ca（OH）2和Na2CO3；     
你認為可能含有NaOH、Na2CO3．
【分析討論】：丁同學認為丙同學的猜想肯定是不合理的，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不會同時剩余．
【實驗設(shè)計】：請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入氯化鈣溶液．		 
產(chǎn)生白色沉淀．		 反應(yīng)化學方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
你的猜想正確．
【反思拓展】：在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　　）
A．固體燒堿要密封存放
B．濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
C．濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀
D．銅制品長期放在空氣中會產(chǎn)生“銅銹”[又稱“銅綠”，化學式為Cu2（OH）2CO3]

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的除去表面的氧化物；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑．上述再進行的操作的順序是③②①（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應(yīng)使左右兩液面相平；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是D；
A．反應(yīng)前加入稀酸的體積           B．反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)
C．實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D．實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為b　g，則鋅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{a-b}{a}×100%$；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安皇苡绊憽保�

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動．
（1）該反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學們一致認為有以下三種情況：①②③
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③氫氧化鈉．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況②（填序號）是不可能的．
為了進一步確定溶液的成分，同學們設(shè)計了如下實驗方案：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)CO2（填化學式），也得到了同樣的結(jié)論．
在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是某一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，試回答：
若此示意圖表示陽離子B3+，則n=13；
若此示意圖表示陰離子C2-，則n=8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．三聚氰胺被人們稱為“蛋奶精”，長期大量攝入對腎臟與膀胱可能產(chǎn)生影響，導致結(jié)石．三聚氰胺的化學式為C3H6N6，下列說法正確的是（　�。�
A．三聚氰胺是由3個碳原子、6個氫原子、6個氮原子構(gòu)成
B．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：1：14
C．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
D．三聚氰胺可以做食品添加劑

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