下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,合理的是  

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)操作

A 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水中

B 除去銅粉中的銀粉 滴加適量稀鹽酸

C 鑒別羊毛和滌綸 灼燒并聞氣味

D 比較鐵和銅金屬的活動(dòng)性   


考點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.

專題: 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).

分析: A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.

D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷.

解答: 解:A、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,一氧化碳不與石灰水反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤.

B、銀粉不能與稀鹽酸反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤.

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,滌綸燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,可以鑒別,故選項(xiàng)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤.

D、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,說(shuō)明了活動(dòng)性鐵>銅(合理即可).

故答案為:C;將鐵絲插入硫酸銅溶液中(合理即可).

點(diǎn)評(píng): 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明在威望中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認(rèn)為“可能是食鹽”.對(duì)于可能是食鹽,應(yīng)是科學(xué)探究的  小華說(shuō)“可以嘗一嘗”.對(duì)于“嘗一嘗”這一過(guò)程,應(yīng)是科學(xué)探究中的  

A.問(wèn)題    B.假設(shè)    C.實(shí)驗(yàn)    D.結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是( 。

  A. 導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化 B. 提升人類健康水平

  C. 有助于人類開發(fā)新能源 D. 幫助人類研制新材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用下圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管(包括氧化銅)的質(zhì)量差和U型管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計(jì)算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比大于1﹕8.下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是( 。

  A. I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

  B. III裝置干燥劑量不足,水沒(méi)有被完全吸收

  C. CuO沒(méi)有全部被還原

  D. Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。

 A. B. C. D.

圖示    

現(xiàn)象 有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)水面上升約 試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色,加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色

結(jié)論 該粉末中一定含有碳酸鈉 氧氣約占空氣質(zhì)量的 水是由氧氣和氫氣組成的 反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

  A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分,化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛,下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。

  A. 石墨用于制鉛筆芯 B. 金屬銅作導(dǎo)線

  C. 氦氣用作焊接金屬保護(hù)氣 D. 金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

  A. 液氮可用作制冷劑 B. 干冰可用于人工降雨

  C. 稀有氣體可制造電光源 D. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用,分別利用的性質(zhì)是:

(1)干冰用于人工降雨  

“金粉”(黃銅粉)用于裝幀燙金  ;

(3)紫甘藍(lán)汁液用作酸堿指示劑  ;

(4)濃硫酸用作干燥劑  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


加油站采取的下列措施或做法中,你認(rèn)為不安全的是( 。

  A. 嚴(yán)禁煙火 B. 汽車進(jìn)站后要先熄火再加油

  C. 禁止使用手機(jī) D. 打雷時(shí)照樣給車加油

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同步練習(xí)冊(cè)答案