下列變化過程中既有物理變化又有化學變化的是（　�。�

　

A．

蠟燭燃燒

B．

分離液態(tài)空氣制氧氣

　

C．

水蒸發(fā)

D．

干冰升華


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

發(fā)生化學變化的同時一定發(fā)生物理變化，發(fā)生物理變化的同時，不一定發(fā)生化學變化．

解答：

解：A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，發(fā)生了化學變化，同時發(fā)生了物理變化；

B、分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中，沒有新物質(zhì)生成，沒有發(fā)生化學變化；

C、水蒸發(fā)的過程中，沒有新物質(zhì)生成，沒有發(fā)生化學變化；

D、干冰升華的過程中，只是由固體變成氣體，沒有新物質(zhì)生成，沒有發(fā)生化學變化．

故選：A．

點評：

化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖所表示的實驗操作，可以使食鹽水中的食鹽結(jié)晶析出的是（   ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下說法正確的是（　�。�

　

A．

溶液一定是均一、無色、穩(wěn)定的

B．

均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

　

C．

溶液的溶質(zhì)一定是固體

D．

溶液一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①　　②　　．

（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：　　；制取氣體時，組裝好儀器后，應先　　，再添加藥品；使用　E　（選填裝置序號）所示的方法收集到的氧氣比較純凈．

（3）試驗室制取二氧化碳氣體的裝置組合是　　（填序號），反應的化學方程式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒，有白煙生成

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成

　

C．

蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳

　

D．

細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖為某反應的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

該反應為化合反應

B．

反應前后分子種類沒有改變

　

C．

反應前后原子數(shù)目沒有改變

D．

反應前后元素種類沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為　　，中子數(shù)為　　．

（2）圖乙所示粒子的符號為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　�。�

 選項

 待測物質(zhì)

 鑒別方法

 A

 二氧化錳、氯酸鉀

 嘗味道

 B

 酒精、白醋

 聞氣味

 C

 白糖、食鹽

 看顏色

 D

 氧氣、氮氣

 聞氣味

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學式書寫規(guī)范的是（    ）

 A.氯化鋁AlCl3          B.NO3K硝酸鉀

C.氧化鎂mgO            D.一氧化碳CO

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