實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質實驗.
(1)圖中標a的儀器名稱是 .
(2)若A是稀硫酸,B是鋅粒,鋅與稀硫酸反應的化學方程式是 ,實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產物,原因是 .
(3)打開分液漏斗的活塞,使A與B接觸,若看到水中有氣泡冒出,一段時間后打開橡皮塞,將一根帶火星的木條伸入C中,木條復燃,反應生成的氣體是 ,該氣體具有的化學性質是 (4)重復(3)中的操作,若將帶火星的木條改成燃著的木條,可觀察到木條熄滅,說明生成的氣體所具有的性質是 .
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱為 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 .用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ;選用的收集裝置是 (填字母序號),用此裝置收集,檢驗氣體是否收集滿的操作是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
⑴寫出指定儀器的名稱:① ; ② ;
⑵小明同學選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是 (填字母),用該裝置收集氧氣的依據是 。寫出用該裝置制氧氣的文字表達式或化學方程式 ;在該反應中MnO2可以重復使用,理由是 。
⑶小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 。有關反應的文字表達式或化學方程式是 。
⑷實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室有下列裝置,請根據要求回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:① ;② ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管, ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 , 選用的發(fā)生裝置為 (填序號);
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,選用的收集裝置為 (填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣 ;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:⑴裝藥品;⑵檢查裝置氣密性;⑶加熱;⑷裝置固定在鐵架臺上;⑸熄滅酒精燈;⑹收集氣體;⑺將導管移出水槽。正確的操作順序為
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ | B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
C.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ | D.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字②的儀器名稱 。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是。某小組同學使用的實驗裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣,但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右,試分析原因可能是 。
(3)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置。小強想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和F進行組裝,寫出該反應的符號表達式為 ,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是 ,驗滿的方法是 。
(4)實驗室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測其反應物是 (填序號)。
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.Na2CO3固體和水 C.CO2和H2
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b 。
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應選用的收集裝置是 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在 ,觀察火焰是否熄滅.二氧化碳溶于水的化學方程式為 。
(4)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。
①A實驗右邊玻璃管②中產生的氣體是 ;
②B實驗如果實驗數(shù)據小于21%,可能原因是 (寫出一點);
③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關問題:
(1)實驗儀器a的名稱是______________.
(2)甲同學用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(用字母表示)________,二氧化錳在該反應中起____作用.
(3)乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應的文字表達式為 ________,該同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)導氣管堵塞,水槽里的水變紅,原因可能是: ________ ,用排水法收集氧氣的合適時機是________ ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________.
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。丙同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是 ________.
(5)實驗結束后,對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是________ .
(6) ________g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質量相等.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖
(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:① ② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇 (填字母),反應的符號表達式為 ,請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式 ,其中二氧化錳作 劑。
(3)用 E裝置收集氧氣的依據是 用此方式收集,如何判斷已經收集滿 。
(4)實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣,請問發(fā)生裝置應選用 (填字母)。因為氫氣具有 的性質,所以收集時可選用 (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母)。
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