11．利用酸堿指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性；溶液的酸堿度可用pH試紙表示；酸和堿分別都有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己蠬+、堿溶液中都含有OH-（均用符號(hào)表示）．

分析 根據(jù)測(cè)定溶液酸堿性與酸堿度的方法、酸與堿的概念來(lái)分析．

解答 解：利用酸堿指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性，用pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度，酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵谒卸紩?huì)電離出氫離子；堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵谒卸紩?huì)電離出氫氧根離子．
故答案是：酸堿指示劑；pH試紙；H+；OH-．

點(diǎn)評(píng) 本題主要對(duì)酸堿鹽的通性進(jìn)行了考查，酸會(huì)電離出氫離子，堿會(huì)電離出氫氧根離子，鹽會(huì)電離出金屬離子和酸根離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋簩?dǎo)管a接導(dǎo)管g．f、e．d、h．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸H2SO4、堿Ba（OH）2．
（2）寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：
②BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl或者Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3；
④Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
（3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．請(qǐng)根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律（寫1點(diǎn)）酸+堿→鹽+水或者酸+鹽→新鹽+新酸或者鹽+堿→新鹽+新堿或者鹽+鹽→新鹽+新鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中含有CuSO4、KOH、Ba（NO3）2、K2SO4、Mg（NO3）2五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的河水中所含物質(zhì)各不相同．回答下列問(wèn)題：
（1）已知甲廠的廢水中含有三種物質(zhì)，則乙廠廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是KOH和 Ba（NO3）2；
（2）將甲、乙兩廠的廢水按適當(dāng)比例混合，可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀，經(jīng)過(guò)濾后的廢水中含有能作為復(fù)合肥料的物質(zhì)是KNO3；產(chǎn)生這種物質(zhì)的化學(xué)方程式是：Ba（NO3）2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3【或2KOH+Mg（NO3）2=2KNO3+Mg（OH）2↓】（任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．填寫實(shí)驗(yàn)基本操作中的數(shù)據(jù)：
（1）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過(guò)燈身容積的$\frac{2}{3}$．
（2）用試管給液體加熱時(shí)，還應(yīng)注意液體體積不宜超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．
加熱時(shí)試管宜傾斜，約與臺(tái)面成45°角．
（3）用試管盛裝固體加熱時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在距管口的$\frac{1}{3}$處．
（4）托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1克．
（5）使用試管夾時(shí)，應(yīng)該從試管的底部往上套，固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？符合 （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）氫氣球受到浮力的影響．
（3）試從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，數(shù)目不變，質(zhì)量也不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）寫出如圖中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式：
①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，
③CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
④Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（2）上圖中有四個(gè)反應(yīng)，涉及到化學(xué)反應(yīng)的基本類型有2種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，產(chǎn)生MgCl2質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)回答下列生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問(wèn)題：
（1）用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能經(jīng)久不變色，其原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）鐵可以拉成鐵絲，說(shuō)明鐵具有的物理性質(zhì)是延展性，請(qǐng)寫出防止鐵絲生銹的一種方法：在鐵絲的表面噴漆（或涂油等）；
（3）炒菜時(shí)，煤氣爐的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．

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