5.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì),常溫下,它們具有如圖所示關系.“-”表示連接的兩種物質(zhì)能反應,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向,下列推斷錯誤的是(  )
A.若甲是HCl,則丁可能是CaCl2
B.若甲是HCl,則乙和丙中可能有一個為堿
C.若甲是Ca(OH)2,則丁可能是NaOH
D.若甲是Ca(OH)2,則乙和丙中至少有一個為酸

分析 A、根據(jù)若甲是HCl,則丁可能是CaCl2,乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀,鹽酸會轉(zhuǎn)化成氯化鈣,鹽酸會與碳酸鈉、碳酸鉀反應,碳酸鈉、碳酸鉀會與氯化鈣反應進行分析;
B、根據(jù)若甲是HCl,則乙和丙中可能有一個為堿,丁可能是氯化銅,所以乙、丙中有一個是氫氧化鈉,氫氧化鈉會與氯化銅反應進行分析;
C、根據(jù)若甲是Ca(OH)2,則丁可能是NaOH,甲是Ca(OH)2,乙是CO2,丙是CuSO4,丁是NaOH進行分析;
D、根據(jù)若甲是Ca(OH)2,丁可能是氫氧化鈉,乙和丙中至少有一個可能為酸進行分析.

解答 解:A、若甲是HCl,則丁可能是CaCl2,乙、丙是碳酸鈉、碳酸鉀,鹽酸會轉(zhuǎn)化成氯化鈣,鹽酸會與碳酸鈉、碳酸鉀反應,碳酸鈉、碳酸鉀會與氯化鈣反應,故A正確;
B、若甲是HCl,則乙和丙中可能有一個為堿,丁可能是氯化銅,所以乙、丙中有一個是氫氧化鈉,氫氧化鈉會與氯化銅反應,故B正確;
C、若甲是Ca(OH)2,則丁可能是NaOH,甲是Ca(OH)2,乙是CO2,丙是CuSO4,丁是NaOH,故C正確;
D、若甲是Ca(OH)2,丁可能是氫氧化鈉,乙和丙中至少有一個可能為酸,故D錯誤.
故選:D.

點評 在解此類題時,首先分析題中的轉(zhuǎn)化關系,然后選擇適當?shù)奈镔|(zhì)進行驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,我市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認為丙的設想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡硫酸根離子;再加過量的碳酸鈉溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入稀鹽酸,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.
問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
他們做出上述三種猜想的科學依據(jù)是化學反應前后元素的種類不變.
【實驗、記錄與分析】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
1取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入過量氯化鋇溶液;生成白色的沉淀丙的猜想不成立
2取步驟1反應后的溶液與試管中滴加無色的酚酞試液無明顯現(xiàn)象只有甲的猜想成立

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列判斷正確的是(  )
A.使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液
B.PH越小,酸性越弱
C.證明溶液里面含有Cl-,只需要加入AgNO3溶液
D.PH<7的雨水叫酸雨

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13.從物質(zhì)分類的角度看,彩金屬于(  )
A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物

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20.點燃的火柴棍燃燒端朝上時,其未燃盡便熄滅的主要原因是( 。
A.缺乏氧氣
B.火柴棍的著火點升高了
C.缺乏可燃物
D.燃燒端下方的火柴棍溫度不易達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作為補血劑,鐵紅(Fe2O3)可作為顏料.制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下:

(1)反應Ⅰ需控制溫度在35℃以下,原因可能是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑(用化學方程式表示);
(2)反應Ⅱ為復分解反應,寫出該反應的化學方程式:2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑;
(3)FeCO3濁液暴露在空氣中,會有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,同時釋放出CO2,則與FeCO3反應的物質(zhì)為O2、H2O(填化學式);
(4)FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時,也會生成FeO.現(xiàn)煅燒23.2kg的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合15.84kg,則Fe2O3的質(zhì)量為14.4kg.

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17.在已平衡的天平兩邊分別放一個等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入13g鋅片,要使天平再次保持平衡,需要在右邊燒杯中加入銅片的質(zhì)量為( 。
A.13gB.12.6gC.10gD.11.6g

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7.某有機物3.2g在氧氣中充分燃燒,將生成的水蒸氣、二氧化碳氣體依次通過裝置甲和乙 (假設每步吸收完全),稱量通入氣體前后裝置的質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:分析上表的數(shù)據(jù),該有機物的化學式是( 。
裝置甲裝置乙
通氣前質(zhì)量200g180g
通氣后質(zhì)量203.6g184.4g
A.CH4B.C2H4C.C2H5OHD.CH3OH

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8.化學家已創(chuàng)造出了對CO2具有較強吸收能力的粉狀物質(zhì)--“干水”,它每個顆粒中含水95%,外層是SiO2.下列說法中正確的是( 。
A.干水是一種混合物
B.干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化
C.干水和干冰都是氧化物
D.干水中的水分子和普通的水分子化學性質(zhì)不同

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