9.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源

(1)利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗,甲氣體是氫氣.此實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成.
(2)飲用硬度過大的水都不利于人健康.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸.
(3)自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示.上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2(填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價為+1.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,電解水時正極生成的氧氣和負極生成的氫氣的體積比是1:2,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;測定溶液的酸堿度使用的是pH試紙,檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物;根據(jù)圖示可以看出,屬于單質(zhì)的是B,為氯氣,根據(jù)化合價規(guī)則可以求得化合物中某元素的化合價,化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律

解答 解:(1)電解水時正極生成的氧氣和負極生成的氫氣的體積比是1:2,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,則甲是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫氣,氫、氧;
(2)檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化就是降低水中的可溶性鈣鎂化合物的含量,故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,加熱煮沸;
(3)據(jù)圖可知,B是由同種元素組成的單質(zhì),為氯氣,一個分子中含有兩個氯原子,設(shè)在HClO中氯元素的化合價為x,則有(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1,據(jù)圖可以看出,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目保持不變.故填:Cl2,+1.
答案:
(1)氫氣,氫、氧;
(2)肥皂水;加熱煮沸;
(3)Cl2,+1.

點評 本題考查了電解水的知識及硬水和軟水的鑒別以及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)微觀模擬圖的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在反應(yīng)2A+5B═2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為9:22.若2.6gA與一定量的B完全反應(yīng)后,生成8.8gD.則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( 。
A.4 gB.8 gC.11.4 gD.6.2 g

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20.下列有關(guān)空氣及其組分的說法錯誤的是( 。
A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用作保護氣
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D.氧氣能夠支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.煙草中含有對健康危害(尼古。,其化學(xué)式為C10H14N2,試計算:
(1)1個尼古丁分子由26個原子構(gòu)成;
(2)尼古丁的相對分子質(zhì)量162;
(3)尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比60:7:14;
(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)17.3%;(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)的說法正確的是(( 。
A.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子來保持
B.同種元素的粒子,其核外電子數(shù)一定相同
C.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
Ⅰ.鋁是生活中常見的金屬.
(1)金屬鋁常用做導(dǎo)線是利用它的導(dǎo)電性;
(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是氧化鋁;
寫出一種防止鐵生銹的方法刷漆.
Ⅱ.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀.
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進行過濾(填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵.
Ⅲ.鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;
(2)為了防止鐵銹蝕,人們常采用刷漆的方法(任寫一種)來達到目的.
(3)用一氧化碳還原氧化鐵的實驗如圖:

①酒精燈加燈罩的目的提高溫度;
②實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,原因是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸;
③實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,石灰水變渾濁.
④該裝置中有一個明顯的缺陷,請寫出改正方法進行尾氣處理.

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1.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、鋅粒 以及下列儀器,請根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題.

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號)
藥品是稀鹽酸,石灰石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)若補充一種儀器試管(填儀器名稱)和用品棉花(填用品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是①③④⑤⑥(填序號)藥品是高錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.興趣小組的四位男同學(xué)對學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),于是他們?nèi)砹艘恍┦沂瘶悠,先將其粉碎,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進行了一次實驗(雜質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)),結(jié)果如下:
實  驗1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
(1)將石灰石粉碎的目的:增大石灰石與鹽酸的接觸面積,加快反應(yīng)速率
(2)m的數(shù)值等于4.4
(3)請你協(xié)助他們計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?(寫出完整的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列儀器①量筒;②試管;③燒杯;④燃燒匙;⑤集氣瓶,能直接加熱的是(  )
A.①、③B.②、④C.③、⑤D.②、③

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