4.在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%,它是由多種有機物和無機物組成的混合物,主要成分是碳.為驗證煤炭中還含有硫,大家進行了以下活動:
(1)查閱資料:“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4.”
該化學(xué)方程式中的最后一個化學(xué)式因資料污損而模糊不全,請推測其化學(xué)式為H2SO4
(2)方案設(shè)計:某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進行驗證.

經(jīng)交流討論,大家一致認為裝置②處存在明顯錯誤,請指出其中錯誤的原因是C.
A、氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果不好,應(yīng)改用Ca(OH)2溶液;
B、氣體不應(yīng)該由長導(dǎo)管進入洗氣瓶,應(yīng)該由短導(dǎo)管進入洗氣瓶;
C、氫氧化鈉溶液會吸收SO2;①處即使有SO2產(chǎn)生也到不了③處;
(3)鹽通常由離子構(gòu)成,如:KMnO4由K+和MnO4--構(gòu)成.請根據(jù)“查閱資料”推測,KMnO4溶液呈紫紅色是因為它含有MnO4-(填離子符號)

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個數(shù)都不變;
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
(3)根據(jù)提供的信息和反應(yīng)過程可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前有5個硫原子,反應(yīng)后應(yīng)該是5個,其中1個包含在未知物質(zhì)中,反應(yīng)前有20個氧原子,反應(yīng)后應(yīng)該是20個,其中4個包含在未知物質(zhì)中,反應(yīng)前后鉀原子、錳原子都是2個,反應(yīng)前有4個氫原子,反應(yīng)后應(yīng)該是4個,其中2個包含在未知物質(zhì)中,因此未知物質(zhì)是硫酸.
故填:H2SO4;H2SO4
(2)裝置②處存在的明顯錯誤是氫氧化鈉溶液會吸收SO2,①處即使有SO2產(chǎn)生也到不了③處.
故填:C.
(3)根據(jù)“查閱資料”可知KMnO4溶液是紫紅色的,KMnO4溶液呈紫紅色可能是因為它含有鉀離子,或含有高錳酸根離子,反應(yīng)后溶液中含有鉀離子,而溶液是無色溶液,說明KMnO4溶液呈紫紅色是因為溶液中含有高錳酸根離子,高錳酸根離子可以表示為MnO4-
故填:MnO4-

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”,他想對“果凍蠟燭”進行探究.

【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素.
【查閱資料】
①“果凍蠟燭”可完全燃燒,燃燒時無煙塵,燃燒過程和熄滅時無異味;
②濃硫酸具有吸水性.
③濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳.
④用氧化鐵和澄清石灰水檢驗一氧化碳.
【探究實驗】(請完成下列實驗報告)
步驟現(xiàn)象分析
(1)點燃“果凍蠟燭”,并在火焰上方罩一個干燥的小燒杯燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有水
(2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量澄清石灰水,振蕩.澄清石灰水變渾濁“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳
【實驗結(jié)論】該同學(xué)經(jīng)過分析燃燒產(chǎn)物后得出結(jié)論:“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素.
【反思】該同學(xué)請教老師后發(fā)現(xiàn)以上得出的實驗結(jié)論不準確,請你幫他說明原因因為蠟燭燃燒過程中和氧氣反應(yīng),因此無法判斷蠟燭中是否含有氧元素.
經(jīng)過進一步進行實驗,同學(xué)們測得“果凍蠟燭”在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣),化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖2所示裝置驗證混合氣體的成分.
實驗結(jié)束后,同學(xué)們稱量A裝置增重4.5g,B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定“果凍蠟燭”中所含元素及元素質(zhì)量比為9:5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列日常生活中的各種“水”中,屬于純凈物的是( 。
A.自來水B.礦泉水C.蒸餾水D.蘇打水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列實驗圖所示,回答問題:

(1)甲圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水.過一會兒,觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅,該實驗說明分子在不斷地運動.氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
(2)乙圖中,某同學(xué)設(shè)計的探究燃燒條件的實驗:C處紅磷燃燒,D處紅磷不燃燒,由此得出的燃燒條件是在與氧氣接觸的情況下,溫度要達到可燃物的著火點;熄滅C處火焰,可采用的方法是(寫出一種即可):蓋濕抹布.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)的溶液,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.HCl和Ca(OH)2B.KCl和CuSO4C.AgNO3和 BaCl2D.H2SO4和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是( 。
A.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定是大的
B.凡是稀溶液一定還可以繼續(xù)溶解該溶質(zhì)
C.溫度升高時,還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液一定是不飽和溶液
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與溫度無關(guān),只與溶劑的質(zhì)量和該溶質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.酸、堿、鹽是幾類重要的化合物
(1)稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水(或H++OH-=H2O).
(2)用酚酞溶液不能(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì).
(3)小華同學(xué)把新制氯水逐滴加到含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,當(dāng)加到最后一滴時溶液的紅色突然消失.小華認為可能是次氯酸具有漂白性使紅色褪去.你認為可能原因是什么?設(shè)計實驗證明你的猜想,寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
已知:將氯氣通入水中形成氯水,在氯水中會發(fā)生下列反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO;次氯酸(HClO)具有酸性也具有漂白性,可使紅色的酚酞變?yōu)闊o色.
(4)某化學(xué)小組將一定量的稀H2SO4加入到放有NaOH溶液的燒杯中進行中和反應(yīng)實驗時,忘記向氫氧化鈉溶液滴加酚酞試劑,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,于是小組對燒杯溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】猜想一:只有Na2SO4;猜想二:有Na2SO4和NaOH;你的猜想:Na2SO4和H2SO4
【實驗探究】為了驗證猜想,該小組設(shè)計了以下實驗
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
①取少量溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液;有藍色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
②取少量溶液于實干中,加入氯化鋇有白色沉淀你的猜想成立
大家一致認為實驗②是錯誤,其原因是滴加氯化鋇溶液生成白色沉淀,只能說明溶液中含有SO42-,不能判斷溶液中是否含有硫酸.
(5)為了驗證硫酸和氫氧化鈉的中和反應(yīng),小華向100g滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,紅色恰好褪去時,消耗了20%的稀硫酸98g,求氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合,充分反應(yīng)后所得溶液的pH值( 。
A.一定等于7B.一定小于7C.一定大于7D.可能等于7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.打開濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋是因為(  )
A.分子在不停地運動B.分子由原子構(gòu)成
C.分子大小可以改變D.分子種類發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊答案