【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。
(1)P點(diǎn)的含義是_____。
(2)若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),要提純甲物質(zhì),可采用的方法是_____。
(3)t3℃時(shí)將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系為:甲_____ (填“>”“<”或“=”)乙。
【答案】t2℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等 降溫結(jié)晶 <
【解析】
(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,P點(diǎn)是甲乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn),因此含義是:t2℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等;
(2)甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小,所以若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),要提純甲物質(zhì),可采用的方法是:降溫結(jié)晶;
(3)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中,乙物質(zhì)的溶劑質(zhì)量大于甲物質(zhì),降溫至t1℃(其他條件不變),溶劑的質(zhì)量不變,所以所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系仍然為:甲<乙。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們一包粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵粉末中的一種或兩種。為確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與其中并回答問(wèn)題。
(提出猜想)甲:銅粉 乙組:氧化鐵粉末 丙組:_______。
(查閱資料)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶于水
(實(shí)驗(yàn)探究)取少量粉末放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩,觀察到粉末完全消失。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)以上現(xiàn)象證明_______(填“甲”、“乙”或“丙”)組猜想正確。
(實(shí)驗(yàn)拓展)同學(xué)們利用這包粉末按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先______(填“通一氧化碳”或“點(diǎn)燃酒精噴燈加熱”),原因是______;
(2)A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;同時(shí)觀察到澄清石灰水變渾濁,原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月1日起,我國(guó)將全面供應(yīng)國(guó)V標(biāo)準(zhǔn)車(chē)用汽油和柴油。汽車(chē)常用的92、93這些數(shù)字代表汽油的辛烷值(根據(jù)辛烷[C8H18]定的值),也就是代表汽油的抗爆性。92號(hào)汽油與93號(hào)相比較,其中硫含量指標(biāo)限值由每千克50mg降低為每千克10mg。
(1)辛烷(C8H18) 中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(2)辛烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)汽油燃燒后排放的產(chǎn)物中能形成酸雨的是:_____(填序號(hào));
①碳?xì)浠衔;②氮氧化合物;③一氧化碳;④二氧化碳;⑤二氧化硫;⑥含鉛化合物依據(jù)酸所具有的性質(zhì),判斷酸雨對(duì)下列物品有損害的是_____ (填字母序號(hào))。
A 大理石塑像
B 鋁制門(mén)窗
C 鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋
D 花草樹(shù)木
(4)我們迫切要求開(kāi)發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、_____(填一種)等新能源。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色金屬單質(zhì),F為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A:_____ B_____。
(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:_____。
(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物,對(duì)其成分進(jìn)行分析.取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
試回答下列問(wèn)題:
(1)上述表格中m的值為______,10g樣品中CuO的質(zhì)量為______g.
(2)計(jì)算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?______
(3)計(jì)算第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%)_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為。
(1)寫(xiě)出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施________。
(3)裝置B的作用是什么________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣是大氣污染主要來(lái)源之一.“三效催化轉(zhuǎn)換 器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問(wèn)題.
(1)4種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是___________(填圖中字母);
(2)該反應(yīng)共涉及____________種分子,其化學(xué)方程式為___________________;
(3)在該反應(yīng)中A、B、C、D四種微粒的個(gè)數(shù)比為_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車(chē)常用的蓄鉛電池中的電解液一般為稀硫酸,利用稀硫酸進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出圖A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式_____。
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中有_____現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)由圖A、C實(shí)驗(yàn)可知,稀硫酸能與_____、_____(填物質(zhì)類別)反應(yīng)。
(4)稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮M成上都有_____,鑒別兩種酸可以選用的化學(xué)試劑是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“ 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的建設(shè),加強(qiáng)了我國(guó)與歐亞各國(guó)的交往合作。古“絲綢之路”中,絲綢、瓷器和茶葉是我國(guó)輸出的主要商品。
(1)絲綢屬于天然纖維,人們常用的鑒別天然纖維和合成纖維的方法是_____。
(2)瓷器的主要成分是硅酸鈣(CaSiO3) ,其中硅元素的化合價(jià)是_____。
(3)茶葉中含有豐富的鉀、鈣、鎂、錳等礦物質(zhì),這里的“鉀、鈣、鎂、錳”指的是_____(填“原子”“元素”或“單質(zhì)”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com