【題目】實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應為。

（1）寫出D裝置中發(fā)生反應的化學方程式________。

（2）從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進請簡述改進措施________。

（3）裝置B的作用是什么________?

【答案】 在E裝置管口處添加一個點燃的酒精燈 檢驗二氧化碳是否完全被除去

【解析】

（1）D裝置中發(fā)生反應是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為。

（2）沒有參與反應的一氧化碳會排放與空氣中，一氧化碳有毒，會污染大氣，所以從環(huán)保角度考慮，在E裝置管口處添加一個點燃的酒精燈，把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳。

（3）因為一氧化碳氣體中含有二氧化碳氣體，在裝置A是除去二氧化碳氣體，而裝置B是檢驗二氧化碳是否完全被除去。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應：3NaOH＋AlCl3＝Al(OH)3↓＋3NaCl，Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O，NaAlO2易溶于水。下列圖像不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系，若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則下列說法錯誤的是（　�。�

A. A點對應的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B. B點表示物質(zhì)的化學式為NO

C. 某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是F

D. 寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應生成E的化學方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

圖1

圖2

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_________②__________。

(2)若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是______，選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號，下同)，選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是________________。

(3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取____(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。

（1）P點的含義是_____。

（2）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，要提純甲物質(zhì)，可采用的方法是_____。

（3）t3℃時將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），所得溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系為：甲_____ （填“＞”“＜”或“＝”）乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關(guān)系的是( )

A.電解水制O2

B.用高錳酸鉀制取O2

C.用氯酸鉀制取O2

D.用石灰石制取CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組同學利用下圖裝置制備干燥的二氧化碳氣體并探究其性質(zhì)，實驗時發(fā)現(xiàn)，D燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

(1)組裝好實驗裝置，加藥品前應先進行的操作是____________，裝置B中盛裝的試劑是_____________。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:

[查閱文獻]碳酸鹽與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鹽; HCl可以與NaOH、Ca(OH)2反應生成對應氯化物和水；也可以與NaHCO3反應生成二氧化碳等。

[提出假設]①假設l:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清，反應的化學方程式是____________。

②假設2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣，從而渾濁變澄清，該反應的化學方程式是____________。

③[設計實驗]為除去CO2中的HCl,小組同學在上圖中增加下圖裝置，裝置中盛裝的試劑是__________(填選項序號)。

A濃硫酸

B NaOH溶液

C飽和Na2CO3溶液

D飽和NaHCO3溶液

[實驗現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

④[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論____________。

(3)該興趣小組在老師指導下，分析得知圖D燒杯中隨反應的進行二氧化碳和揮發(fā)出的HCl同時反應，其反應的化學方程式分別為____________，____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖甲所示操作流程:

（1）操作①中玻璃棒的作用_________。

（2）溶液蒸發(fā)時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化如圖乙所示下表是食鹽的溶解度表:

溫度（C）

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

食鹽（克）

35.5

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.3

38.9

39.8

圖乙

假設C時刻溶液的溫度為90°C，請你查找資料計算出此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。

（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，計算發(fā)現(xiàn)精鹽的質(zhì)量明顯偏小，其原因可能有_______（填數(shù)字序號）。

①溶解時，溶解不夠充分②過濾時，濾渣沒有清洗③蒸發(fā)時，液滴飛殘

④蒸發(fā)后所得的食鹽很潮濕⑤轉(zhuǎn)移后，蒸發(fā)皿上還沾有食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據(jù)實驗一、二、三回答下列問題。

(1)實驗一的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有____的化學性質(zhì)。

(2)實驗二待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾后，觀察到____現(xiàn)象。

(3)實驗三將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是______。

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