2．硫銨是農(nóng)村里常用的白色粉末狀化肥，主要成分是硫酸銨[（NH4）2SO4]，它能補(bǔ)充土壤（　�。�
A．N元素B．P元素C．K元素D．Ca元素

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：化肥硫酸銨[（NH4）2SO4]中含有氮元素，屬于氮肥．它能補(bǔ)充土壤的N元素．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)所給名稱（或化學(xué)符號(hào)），寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（或名稱）
名稱2個(gè)氫原子2個(gè)氮?dú)夥肿?/TD>
化學(xué)符號(hào)2Mg2+FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子運(yùn)動(dòng)  原子不運(yùn)動(dòng)
B．分子間有間隔，原子間無(wú)間隔
C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D．分子質(zhì)量大   原子質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填離子符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，是由于在它們的溶液中存在有相同的氫氧根離子（填名稱）．氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，但不能干燥二氧化硫氣體，原因是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．
（4）地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作取下一條pH試紙，用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測(cè)液，滴在試紙上，等一會(huì)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，然后讀出pH的值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．防止空氣污染應(yīng)從根源、源頭解決和已經(jīng)產(chǎn)生的污染如何解決的方面考慮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究．
探究一：鐵絲燃燒
如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方，用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱，內(nèi)焰溫度低，沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱，因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因?qū)嶒?yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀，與氧氣接觸面積增大，反應(yīng)更充分．
探究二：鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶（容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2l　g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
3\\\
（4）金屬腐蝕的過(guò)程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高（填“升高”或“降低”）的過(guò)程．
（5）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快�。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．
（6）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程．
（7）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水．
（8）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因?yàn)V紙包占有一定體積（寫任意一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A．O2B．CO2C．MnO2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．“化學(xué)-我們的生活，我們的未來(lái)”．請(qǐng)從化學(xué)的視角回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題．
2014年4月11日，蘭州成立雅水務(wù)集團(tuán)在進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)分析時(shí)，測(cè)出自來(lái)水中苯（化學(xué)式為C6H6）含量為78微克/升，超過(guò)國(guó)家10微克/升的限制標(biāo)準(zhǔn)．
（1）在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示：

圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO；圖乙所示反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是E（填代號(hào)）．
（3）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)你寫出一種防止水污染的有效措施或方法：工業(yè)“三廢”經(jīng)過(guò)處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸B．硝酸鉀溶液C．濃鹽酸D．氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案