【題目】鋁土礦中含40%60%Al2O3,1%15%SiO2、7%30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過(guò)程如圖:

(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)

(1)操作一、操作二、操作三三個(gè)步驟中都要采用的分離方法是______;

(2)寫(xiě)出操作一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

(3)從鋁土礦中提取Al2O3時(shí),經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3的轉(zhuǎn)化過(guò)程,請(qǐng)分析這樣做的目的是什么?______

(4)操作二中NaOH溶液過(guò)量的目的是______。

【答案】過(guò)濾 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 將氧化鋁富集起來(lái),獲得比較純凈的氧化鋁 使AlCl3轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離

【解析】

(1)操作一、操作二、操作三三個(gè)步驟中都進(jìn)行了難溶性固體與液體的分離,屬于過(guò)濾操作;故填:過(guò)濾;

(2)操作一中,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水;氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;故填:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

(3)由工藝流程圖可知,從鋁土礦中提取Al2O3時(shí),經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3的轉(zhuǎn)化過(guò)程,這樣做的目的是將氧化鋁富集起來(lái),獲得比較純凈的氧化鋁;故填:將氧化鋁富集起來(lái),獲得比較純凈的氧化鋁;

(4)操作二中,氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離,所以操作二中NaOH溶液過(guò)量的目的是使AlCl3轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離;故填:使AlCl3轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2,從而與Fe(OH)3分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實(shí)驗(yàn),圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):

圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法,其中正確的是________________。

①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進(jìn)行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____________________。

(4) 下列是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的判斷和評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是_____________。

A、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保

B、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng),實(shí)驗(yàn)效果更好

C、圖二中氣球沒(méi)有任何作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式為______;

(2)圖中分離空氣的過(guò)程屬于______變化(物理化學(xué)”);

(3)空氣中含有少量稀有氣體,其化學(xué)性質(zhì)______(活潑穩(wěn)定”);

(4)分析流程中CH4的作用____________;

(5)寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿(mǎn)足人體需求。

如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題

葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是______

葡萄糖酸鈣中氫、氧元素質(zhì)量比為______。

每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為______mg。

按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若改用葡萄糖酸鈣,一日3次,次應(yīng)服用______片。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是______(填操作名稱(chēng))。

(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來(lái)的CO2氣體中;煊兴魵。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體,各裝置的正確連接順序是(填裝置序號(hào))______。

③檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法:______,實(shí)驗(yàn)室中A裝置還可以用來(lái)制取______氣體。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,NaOH固體必須密封保存。暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解,又能與CO2氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫(xiě)出與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖。

1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于合金的是_____;含有的金屬單質(zhì)是_____

2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____。

3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是_____、_____

4)為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度,你認(rèn)為該方案_____(填合理不合理),理由是_____。

5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D共有_____種元素;屬于同種元素是_____(填字母代號(hào))。

(2)C粒子符號(hào)是_____,該元素處于第_____周期。

(3)A單獨(dú)構(gòu)成物質(zhì)時(shí),由_____構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)若B粒子為離子,則x=_____;B與C形成化合物的化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某些從屬關(guān)系,下列選項(xiàng)正確的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

X

氧化物

化合反應(yīng)

石油

純凈物

Y

含氧化合物

氧化反應(yīng)

化石燃料

單質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。A、B、C為周期表1~18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為8,三種元素原子的核電荷數(shù)之和為34。

(1)A的名稱(chēng)為________。

(2)C的單質(zhì)化學(xué)式為________。

(3)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖______,B的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。

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