【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展對學生提出的最迫切要求如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實驗,圖二、圖三是某學生的創(chuàng)新實驗:

圖一中熱水在此實驗中的作用有下列說法,其中正確的是________________。

①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進行加熱;紅磷燃燒的化學方程式為_______________。

(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____________________。

(4) 下列是同學們對該創(chuàng)新實驗的判斷和評價,你認為合理的是_____________。

A、改進后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保

B、改進后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好

C、圖二中氣球沒有任何作用

【答案】 C 空氣或氧氣 A、B

【解析】本題考查了探究燃燒的條件。

(1)圖一中熱水在此實驗中的作用是隔絕空氣,加熱使銅片溫度升高,故選C;

(2)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,化學方程式為;

(3)白磷燃燒,說明了滿足了白磷燃燒的條件,大試管所裝氣體可能是空氣或氧氣;

(4)A、實驗(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進入到氣球中,沒有直接排放到空氣中。改進后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,正確;B、實驗(圖三)中的白磷只能在試管中。改進后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好,正確;C、實驗(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進入到氣球中,沒有直接排放到空氣中可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,錯誤。故選AB。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界里豐富多彩的物質都是由極其微小的粒子構成的,化學就像一架“顯微鏡”,帶領我們一步步地深入認識和研究物質,使我們學會了“用微觀眼光看世界”。

(1)若“”表示一個甲烷分子,則“”表示 (填寫化學符號),甲烷中各元素的質量比為

(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列 (用圖中的字母表示),寫出反應的化學方程式 。

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【題目】為了探究金屬活動性,同學們將鋅和銅分別放入稀硫酸中,鋅的表面有氣泡產(chǎn)生而銅不反應,寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式:_____

老師告訴同學,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產(chǎn)生氣體。

(提出問題)銅與濃硫酸反應的生成物是什么?其中氣體是什么?

(猜想假設)同學們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一:氫氣;

猜想二:二氧化硫;

猜想三:氫氣和二氧化硫的混合氣體。

同學們作出以上猜想的依據(jù)是_____。

(査閱資料)(1)二氧化硫有刺激性氣味,會污染空氣;

(2)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,能被氫氧化鉀溶液吸收;

(3)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體。

(實驗探究)師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略),請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的現(xiàn)象是_____

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想_____正確

③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

④冷卻,觀察A中溶液顏色

A中液體變?yōu)?/span>_____

有硫酸銅生成

(表達交流)

(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____。

(2)銅與濃硫酸反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4() CuSO4+SO2↑+_____。

(反思拓展)

若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應的進行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列化學用語,說法不正確的是

A. ①、②、③都可以表示原子

B. ⑤和⑥既能表示物質的元素組成,又能表示該物質的一個分子

C. ③和④所代表的微粒的化學性質相似

D. 能表示離子的只有④和⑦

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【題目】往100 g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖,試分析計算:

(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的________反應。

(2) 請計算原混合溶液中 CaCl2的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程,精確到 0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是

H Fe2+ P2O5 KClO3

A.表示物質組成的化學式有①④⑤

B.中數(shù)字5表示五氧化二磷中有5個氧原子

C.表示陽離子的有②③

D.中氯元素的化合價為-1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質。A、B、C、D、E、F六種物質之間的轉化關系如圖所示。部分生成物已省略

請回答:

的化學式為______

發(fā)生反應的化學方程式為______。

反應的化學方程式為______

將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______填“相同”或“不同”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是(

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時都有晶體析出

C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

D.t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g其溶質的質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁土礦中含40%60%Al2O31%15%SiO2、7%30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過程如圖:

(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)

(1)操作一、操作二、操作三三個步驟中都要采用的分離方法是______;

(2)寫出操作一發(fā)生反應的化學方程式______

(3)從鋁土礦中提取Al2O3時,經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3的轉化過程,請分析這樣做的目的是什么?______

(4)操作二中NaOH溶液過量的目的是______。

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