12．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木材燃燒B．冰雪融化C．濕衣服晾干D．燈泡發(fā)光

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、木材燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
B、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、濕衣服晾干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、燈泡發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（2）如果按用量服用，兒童每天至少攝入鈣元素的質(zhì)量為0.6g；
（3）服用鈣片時(shí)要嚼食的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，便于吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的是某純凈在氧氣中燃燒的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：
（1）A的化學(xué)式為CH4；
（2）上述微觀反應(yīng)圖示中，不發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）；
（3）生成物中C和D兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活中常見的物質(zhì)的pH：B．地殼中部分元素的含量關(guān)系：
C．部分元素原子序數(shù)關(guān)系：D．空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7），請(qǐng)回答：
（1）檸檬酸屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；
（2）檸檬酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：14；
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2化合反應(yīng)B．2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+I2分解反應(yīng)
C．2HI+Cl2═2HCl+I2置換反應(yīng)D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．久置的氫氧化鈉中常含有碳酸鈉雜質(zhì)，檢驗(yàn)是否含有此雜質(zhì)時(shí)常用的試劑是稀鹽酸，或氯化鈣溶液等，除去此雜質(zhì)常用的試劑是澄清石灰水，檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì)常用的試劑是氯化鈣溶液和酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下，回答下列問題．
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
如圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線，其中溫度t的范圍可能是20-30℃．10℃時(shí)，分別在100g水中加入35gNaCl和KNO3固體，加熱到60℃時(shí)，KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某物質(zhì)在氧氣充分燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中肯定含碳、氫元素，可能含氧元素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案