【題目】2008年5月12日14時(shí)28分04秒,四川汶川、北川發(fā)生8.0級(jí)地震,地震造成69227人遇難,374643人受傷,17923人失蹤。震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到破壞,水源受到一定程度污染。人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、__________ (填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入__________,利用其具有__________作用除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。要得到純水就需要_______(填操作名稱)。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過___________的方法降低水的硬度。
(3)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是_________(填序號(hào))。
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
【答案】過濾; 活性炭; 吸附; 蒸餾。 肥皂水; 煮沸 D
【解析】
(1)根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性、蒸餾得到的水是純水分析回答;
(2)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,會(huì)影響肥皂的起泡,通常使用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;了解生活中常用的降低水的硬度的方法;
(3)根據(jù)防止水污染的措施分析。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾,除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其具有吸附作用除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。蒸餾除去了水中所有雜質(zhì),要得到純水就需要蒸餾;
(2)向待檢驗(yàn)水中倒入肥皂水?dāng)嚢,若泡沫較少,則可說明為硬水,若泡沫較多,則可說明為軟水,所以判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn);煮沸能使水中的鈣離子、鎂離子形成沉淀,降低水的硬度,生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度;
(3)①抑制水中所有動(dòng)植物的生長不利于生態(tài)平衡,故①錯(cuò)誤;②不任意排放工業(yè)廢水,能防止水體的污染,故②正確;③農(nóng)藥和化肥的使用要合理,不能禁止,故③錯(cuò)誤;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放,能防止水體的污染,故④正確。為了防止水的污染,可以采用的方法是②④。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在①分子;②原子;③質(zhì)子;④中子;⑤電子;⑥離子這些微粒中:
(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有________! (2)顯示電中性的微粒有_______。
(3)質(zhì)量最小的微粒是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要知識(shí),請(qǐng)完成下列表格:
名稱或意義(只寫一種) | _______ | 兩個(gè)鐵原子 | ______ | 硫酸根離子 |
化學(xué)符號(hào) | H | ______ | Mg2+ | ________ |
名 稱 | ______ | 氧化鋁 | ______ | 碳酸鈉 |
化學(xué)式 | FeCl2 | _________ | Ca(OH)2 | ________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是
A.物質(zhì)構(gòu)成 | B.化學(xué)之最 |
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子 ③原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成 | ①地殼中含量最多的元素是鋁 ②人體中含量最多的物質(zhì)是水 ③最輕的氣體是氫氣 |
C.實(shí)驗(yàn)操作 | D.化學(xué)史話 |
①用托盤天平稱量12.25g食鹽 ②用100mL的量筒量取5.5mL液體 ③排水法收集氧氣,先蓋好玻璃片再正放桌上 | ①門捷列夫編制了元素周期表 ②道爾頓創(chuàng)立了原子論 ③張青蓮測定相對(duì)原子質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種常見的化學(xué)肥料,由A、B、C、D四種元素組成。其中A元素為地殼中含量最高;B元素是空氣中含量最多的元素;C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的;D元素可形成一種組成為DO2的化合物,在綠色植物的光合作用中扮演重要角色。
(1)寫出下列元素的元素符號(hào):
A________,B___________,D_________。
(2)寫出這種化肥的化學(xué)式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,解釋錯(cuò)誤的是( )
A. 將6000L的氧氣加壓裝入40L的鋼瓶,說明氧分子之間有間隔
B. 熱脹冷縮現(xiàn)象,說明分子的大小隨溫度升降而改變
C. 聞到花的香味,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用“>”或“<”或“=”填空。
(1)地売中元素含量:鋁_______鐵;(2)空氣中元素含量:氧_______氮;
(3)氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):C2H6O______C2H6;(4)原子中電荷總量:正電荷______負(fù)電荷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān);
(2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn) 和 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從下列選項(xiàng)中,選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
A.氧氣 B.金剛石 C.氮?dú)?D.干冰 E.食鹽 F.鎂粉 G.碳酸氫銨
(1)可用作食品保護(hù)氣的是_______。
(2)可以切割玻璃的是_______。
(3)可用于人工降雨的是_______。
(4)能使食物緩慢氧化而腐爛的是_______。
(5)用作生活中調(diào)味品的是_______。
(6)用作化學(xué)肥料的是_______。
(7)可用于制作煙花和照明彈的是_______。
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